20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第25課在太空中理家ppt課件1-文庫吧在線文庫
【正文】 暇顧及 ：沒有時(shí)間照顧到。 作者是如何采用將情況敘述與事理解說緊密結(jié)合的寫法介紹自己在太空中理家的情況的？ 文中，作者一面敘述情況，一面解說事理。即使在詳細(xì)列舉時(shí)，也用“總 分”的結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。 Hyperloop超級(jí)高鐵計(jì)劃具有一套全新的運(yùn)輸概念體系，它并非以火車，而是以“膠囊”為運(yùn)輸工具，或者說是一個(gè)梭子，將“膠囊”置于管道之中，然后像發(fā)射炮彈一樣將它發(fā)射至目的地。 保守估計(jì)，乘坐這種列車，華盛頓至北京僅需 2小時(shí)左右；舊金山到洛杉磯 24分鐘；紐約到洛杉磯 45分鐘；用數(shù)小時(shí)就可完成環(huán)球旅行。 相比天價(jià)的加州高鐵計(jì)劃， Hyperloop的預(yù)算要低很多。分析：這句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，突出說明了“超速高鐵”有速度快、能耗低、噪聲和廢氣污染及事故率接近于零的特點(diǎn)。 （選自 2020年 04月 28日 《 科技日?qǐng)?bào) 》 ） 且讀且思 課文中“我的軀體終于變得靈活了。 整套系統(tǒng)低摩擦、低耗能，通過太陽能電池板就能提供日常的用電，乘客搭乘的“豆莢”艙，也不用像飛機(jī)一樣，需要按時(shí)間來搭乘，而是隨到隨走。 這種真空管道磁懸浮列車項(xiàng)目的動(dòng)力供應(yīng)采用的是磁懸浮技術(shù)。如“盡管在太空中飄浮時(shí)，進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)也是可能的，但沒有重力的拖拽，跑步不用費(fèi)力氣”一句，先退一步承認(rèn)在太空中飄浮時(shí)跑步的可能性，再強(qiáng)調(diào)一般的跑步達(dá)不到鍛煉的目的，表明了重力拖拽的必要性。作者將這些內(nèi)容穿插在有關(guān)的記敘中加以闡釋，使讀者明白了太空生活另有特點(diǎn)的原因，既學(xué)到了知識(shí)，又激發(fā)了興趣；這對(duì)于壯大未來太空探險(xiǎn)者的隊(duì)伍，也具有重要的激勵(lì)意義。 “如此喜歡”“什么都不能阻止”“每天”寫出了作者對(duì)戶外活動(dòng)的喜愛。 ⑤ 熱淚盈眶 ：因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。）地望著久別的山脈（
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