關(guān)于在雙聯(lián)行動(dòng)中加強(qiáng)干部群眾教育培訓(xùn)工作的實(shí)施意見：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)可編輯(編輯修改稿)
2024-12-23 02:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 層次、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)的要求，在突出抓好黨的理論和市情 教育的同時(shí)，把強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)作為培訓(xùn)的重中之中，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)方面的專家學(xué)者和經(jīng)驗(yàn)豐富的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，緊扣省、市 、縣 委決策部署，精心 選材 ， 因人施教 ，讓參訓(xùn)干部真正學(xué)懂、弄通黨的各項(xiàng) 4 農(nóng)村政策。 （ 二 ） 整合 行業(yè) 資源 ， 進(jìn)行對(duì)口 培訓(xùn)。 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) ，充分發(fā)揮聯(lián)村單位資金、技術(shù)、信息、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，整合人、物、財(cái)?shù)扔行зY源， 加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)聯(lián)系， 抽調(diào)農(nóng)牧、林業(yè)、水務(wù)、教育、財(cái)政、民政、人社、科技等職能部門（單位）業(yè)務(wù)骨干，組成 實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 團(tuán)，集中對(duì)幫扶貧困村群眾進(jìn)行對(duì)口分類培訓(xùn)， 實(shí)現(xiàn) 農(nóng)民 “ 點(diǎn)菜 ” ，部門（單位） “ 買單 ” 。 （ 三 ） 堅(jiān)持因人施教 ，進(jìn)行 分層 培訓(xùn)。 根據(jù)幫扶對(duì)象不同情況，因人施教。對(duì)長(zhǎng)年外出打工的幫扶對(duì)象，采用 “ 寄學(xué) ” 、電話慰問交流學(xué)等形式，幫助他們及時(shí)學(xué)習(xí)省、市 、縣委實(shí)施 “ 雙聯(lián) ” 行動(dòng)的相關(guān)精神，幫助他們解除顧慮，主動(dòng)與幫扶結(jié)對(duì) ； 對(duì)年齡偏大、思想比較保守的貧困戶，采取上門服務(wù)、促膝談心 等 方式，面對(duì)面交流溝通，幫助他們理清發(fā)展思路 ； 對(duì)文化程度比較高、致富愿望比較強(qiáng)烈的貧困戶，通過(guò)贈(zèng)閱技術(shù)資料、對(duì)比 算賬 、舉例講解等方式，送課上門，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，盡早 脫貧致富 ； 對(duì)于一些意見較大、存在矛盾糾紛的幫扶戶，采取教育引導(dǎo)、調(diào)處化解等方式，積極開展矛盾排查和摸底，疏導(dǎo)情緒，引導(dǎo)他們排除糾結(jié)，增強(qiáng)致富信心。 5 （ 四 ） 利用 現(xiàn)代媒體 ，進(jìn)行 提高 培訓(xùn)。 充分發(fā)揮 現(xiàn)代 遠(yuǎn)
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