20xx秋鄂教版語文八年級上冊第22課岳陽樓記ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-23 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是進亦憂，退亦憂。 不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就為百姓擔憂；不在朝廷上做官就為君主擔憂。這樣看來是在朝廷做官也擔憂，不在朝廷做官也擔憂。 然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 （既然這樣），那么什么時候才快樂呢？他一定會說：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧。 噫！微斯人，吾誰與歸？ 時六年九月十五日。 ??！如果沒有這種人，我同誰一道呢？ 寫于慶歷六年九月十五日 閱讀第一節(jié)，思考： 這一節(jié)告訴我們哪些信息 ? 重修岳陽樓的背景、重修盛況及寫作的緣由 . 請說說你所了解的 “ 唐賢今 人 ” 吟詠岳陽樓的 “ 詩賦 ” 。 孟浩然：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 杜甫：吳楚東南坼，乾坤日夜浮 李白：樓觀岳陽盡，川迥洞庭開 寫文章，往往以一兩個警句（關(guān)鍵性詞句）領(lǐng)起全篇，第 1段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？ 在 “ 政通人和，百廢具興 ” 的基礎(chǔ)上 “ 重修岳陽樓 ” ，這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條，頗有政績。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的 “ 遷客 ” 不同。 岳陽樓勝景怎樣？ 從岳陽樓上看到的雄偉景象有哪些？ ⑴ “銜遠山，吞長江 ” 。 ⑵ “ 浩浩湯湯，橫無際涯 ” 。 ⑶ “ 朝暉夕陰，氣象萬千 ” 。 氣勢非凡 水波壯闊 陰晴變化 第 2段寫洞庭湖的全景，用 “ 銜遠山，吞長江 ” ，如果把 “ 銜 ” 改為 “ 連 ” ，把“ 吞 ” 改為 “ 接 ” 好不好？為什么？ 洞庭湖是無生命之物，同“ 銜 ”“ 吞 ” 則使人產(chǎn)生有生命之感，把 “ 遠山 ”“ 長江 ” 跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用 “ 連 ”“ 接 ” 來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。 閱讀第三節(jié)思考： 這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？ 寫的 是什么時候的景物？有何特點？ 面對此景， “ 遷客騷人 ” 生出怎樣的情感？ 為何會產(chǎn)生這種情感？ 登斯樓也 ,則有去國懷鄉(xiāng) ,憂讒畏譏 ,滿目蕭然 ,感極而悲者矣 . 若夫霪雨霏霏 ,連月不開 , 陰風怒號 ,濁浪排空 。日星隱耀 , 山岳潛形 。商旅不行 ,檣傾楫摧 。 薄暮冥冥 ,虎嘯猿啼 . 覽物之情 覽物之情霪雨霏霏 薄暮冥冥 緣由 :患得患失 ,悲景生悲情 . 為何會產(chǎn)生這種情感？ 這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？ 寫的是什么時候的景物？ 面對此景， “ 遷客騷人 ” 生出怎樣的情感？ 憑窗遠眺 閱讀第四節(jié)思考： 這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？ 寫的是什么時候的景物？有何特點？ 面對此景， “ 遷客騷人 ” 生出怎樣 的情感？ 為何會產(chǎn)生這種情感？ . 登斯樓也 ,則有心曠神怡 ,寵辱偕忘 ,把酒臨風 ,其喜洋洋者矣 . 至若春和景明 ,波瀾不驚 , 上下天光 ,一碧萬頃 。沙鷗翔 集 ,錦鱗游泳 。岸芷汀蘭 ,郁郁 青青 .而或長煙一空 ,皓月千 里 ,浮光躍金 ,靜影沉璧 ,漁歌 互答 ,此樂何極 ! 覽 物 之情 覽物之情春和景明 皓月千里 緣由 :春風得意 ,喜景生喜情 . 為何會產(chǎn)生這種情感？ 這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？寫的是什么時候的景物？ 面對此景， “ 遷客騷人 ” 生出怎樣的情感？ 30 若夫霪雨霏霏 ,連月不開 ,陰風怒號 ,濁浪排空 。日星隱耀 ,山岳潛形 。商旅不行 ,檣傾楫摧 。薄暮冥冥 ,虎嘯猿啼 . 陰 至若春和景明 ,波瀾不驚 ,上下天光 ,一碧萬頃 。沙鷗翔集 ,錦鱗游泳 。岸芷汀蘭 ,郁郁青青 .而或長煙一空 ,皓月千里 ,浮光躍金 ,靜影沉璧 ,漁歌互答 ,此樂何極 ! 晴 登斯樓也 ,則有心曠神怡
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