20xx秋九年級語文上冊第五單元第21課岳陽樓記課件2蘇教版(編輯修改稿)
2024-07-18 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 今義 今義 古義 離開 前往 國都 國家 泛指聚集 沒有 微小 鳥停在樹上 增其舊 制 古義 今義 古義 { { 今義 屬予 作文 制度 寫文章 文章 規(guī)模 古今異義詞 通假字 ： 百廢 具 興 同“俱”，全，都 屬 予作文 同“囑”，囑托 文章脈絡(luò) 全文可分為三個(gè)部分 第一部分 (1)寫重修岳陽樓的背景及寫作緣由 . 第二部分 (24)寫遷客騷人覽物而生的兩種感情 . 第三部分 (5)抒寫寬廣胸懷和政治抱負(fù) . 哪些語句記載滕子京的政績？ 政通人和，百廢 具 興。 “ 屬 予作文以記之?！敝小爸敝复裁?？ 乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。 哪些句子寫岳陽樓大觀？（洞庭湖全景） 銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯， 橫 無際涯。朝 暉 夕陰，氣象萬千。 為什么略寫岳陽樓之大觀？ 前人之述 備 矣。 一、感知課文（用原文回答） 作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？ “去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 ” 概括說明了“遷客騷人”的“悲”； “心曠神怡，寵辱偕忘” “遷客騷人”的“喜”。 作用： 與古仁人之心形成對比，突出他們曠達(dá)的胸襟，由寫景抒情過渡到議論，引出主旨。 承上啟下（引出下文的抒情） 5 第二段中， “覽物之情，得無異乎？ ”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 8 第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個(gè)場景，為什么會產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果？ 第三段描繪了洞庭湖一幅陰冷的畫面； 第四段描繪了洞庭湖一幅晴朗的畫面。 7 課文三 四兩段文字描繪了洞庭湖哪兩幅畫面？ 自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天氣美好才會“心曠神怡”。 10文中寫了幾種人的思想感情？作者屬于哪一種？ 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。 心曠神怡，寵辱 偕 忘。 不以物喜，不以己悲；居 廟堂 之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 1 “ 或異二者之為 ” 中 “ 二者之為 ” 指什么？ 1 “ 古仁人之心 ” 的內(nèi)涵？ 三種人：因己而悲者；因物而喜者；不以物喜，不以己悲者。作者屬于第三者。 1 “ 覽物之情，得無異乎 ” 和“ 古仁人之心，或異二者之為 ”兩句中的 “ 異 ” 字，分別指什么？ “覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。 “古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”是指古代仁人不同于上述的“遷客騷人”，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲” 1 “ 進(jìn)亦憂，退亦憂。 ” 中 “ 進(jìn) ” 、“ 退 ” 各照應(yīng)什么？ “ 進(jìn)亦憂 ” 、 “ 退亦憂。 ” 各照應(yīng)什么？ 居廟堂之高 則憂其民， 處江湖之遠(yuǎn) 則憂其君。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 1 作者的闊大胸襟，政治抱負(fù)？ (警句、名句、勸勉滕子京的話
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