李亦菲對(duì)三生教育的目標(biāo)解讀(編輯修改稿)
2025-03-02 10:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。 價(jià)值目標(biāo) V1: 樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。 V2: 樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。 V3: 建立適合自己的生存追求。 V4: 培養(yǎng)愛心和感恩之心，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。 V5: 形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求 目標(biāo)概要 ? 認(rèn)識(shí)生命的構(gòu)成、價(jià)值與意義 ? 理解生命發(fā)展的規(guī)律 ? 理解生活的組成 ? 樹立正確的生命觀 /生存觀 ? 發(fā)展基本的生存能力和生活能力 ? 自然生命 ： 生物體所表現(xiàn)出來的自身繁殖、生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝、遺傳變異以及對(duì)刺激產(chǎn)生反應(yīng)等現(xiàn)象。也稱“物質(zhì)生命”。 ? 精神生命 ： 一種能動(dòng)的創(chuàng)造性力量。 ? 社會(huì)生命 ： 以社會(huì)為基礎(chǔ)的生命，包括親緣生命、族群生命、組織生命等多種形式。 ? 順應(yīng)自然（基于物質(zhì)生命） ? 實(shí)現(xiàn)自我（基于精神生命） ? 融入社會(huì)（基于社會(huì)生命） ? 自然生命的發(fā)展規(guī)律 ? 精神生命的發(fā)展規(guī)律 ? 社會(huì)生命的發(fā)展規(guī)律 ? 每個(gè)正常發(fā)育和成長(zhǎng)的生物個(gè)體都會(huì)經(jīng)歷出生、增長(zhǎng)、停滯、消退、死亡的五個(gè)階段，伴隨生、老、病、死等現(xiàn)象。 出生 增長(zhǎng) 停滯 消退 死亡 自然生命的發(fā)展規(guī)律 01歲 對(duì)他人 信任 不信任 13歲 對(duì)自己 自主 羞怯 45 對(duì)家務(wù) 主動(dòng) 內(nèi)疚 611 對(duì)學(xué)業(yè) 勤奮 自卑 1220 對(duì)職業(yè) 同一性 角色混亂 2024歲 對(duì)伴侶 親密 孤立 2565歲 對(duì)子女 繁殖 停滯 65歲以上 對(duì)過去 自我整合 失望 精神生命的發(fā)展規(guī)律 人格發(fā)展階段（埃里克森） 社會(huì)生命的發(fā)展規(guī)律 ? 了解自我，認(rèn)識(shí)他人（認(rèn)識(shí)社會(huì)） ? 接納自我，寬容他人（融入社會(huì)） ? 保全自我，幫助他人（服務(wù)社會(huì)） ? 照顧自我，關(guān)愛他人（改良社會(huì)） ? 奉獻(xiàn)自我，成就他人（建設(shè)社會(huì)） /生存觀 生命 生存 生活 專注物質(zhì) 關(guān)注壽命的長(zhǎng)短，認(rèn)為活著是第一位的 為養(yǎng)生保健而操勞 看重物質(zhì)享受，不圖虛名
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1