【總結】h,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,可以根據(jù)測得的h算出來和s都可不需要用尺測出具體的數(shù)值,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,和s的比值是可以知道的,而知道這個比值再結合測得的G、就可以算出機械效率和s都不需要用尺測出具體的數(shù)值,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,=s,而
2024-11-28 14:05
【總結】滑輪名師學堂一、滑輪：1、定義：取一個輪子，使它能圍繞安裝在框架里的軸轉動，這個裝置叫做滑輪。2、分類：定滑輪動滑輪滑輪組二、定滑輪：1、定義：使用時，滑輪不隨物體一起運動，這樣的滑輪叫________。2、定滑輪是杠桿的變型，畫出定滑輪的杠桿結構示意圖
2025-08-04 17:31
【總結】第六節(jié)測滑輪組的機械效率教學目標：[來源:]①通過實驗加深對機械效率和滑輪組的認識。②學會測滑輪組的機械效率③了解與機械效率有關的因素。①在實踐活動中進一步認識科學研究方法。②通過參與測滑輪組機械效率的過程，培養(yǎng)同學們的實驗能力。③通過對實驗數(shù)據(jù)的分析與處理，使同學們進一掌握處理實驗數(shù)據(jù)的方法④培養(yǎng)
2024-12-09 08:26
【總結】六、測滑輪組的機械效率1.怎樣用彈簧測力計測量拉力和滑輪對鉤碼的拉力？2.怎樣測量拉力將繩子提升的距離s和重物上升的距離h?實驗數(shù)據(jù)記錄表：實驗步驟已調零的彈簧測力計測出鉤碼所受到的重力G，并記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中；2.按示意圖組裝實驗器材；3.用彈簧測力計豎直向上勻速拉動繩子自
2024-11-30 08:27
【總結】滑輪組和機械效率練習題 班級姓名 1．從深為5m的井中直接將一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是為了提水，則機械效率為，若此人的目的是為了撈桶，則機械效率為． 2．用一...
2025-01-25 05:04
【總結】新課引入：上一節(jié)課所學的杠桿是一種簡單的機械，在這一節(jié)里我們將繼續(xù)學習另一種簡單機械。首先，請同學們看一下上圖，圖中說明什么科學道理呢？生活中的滑輪滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉動的小輪叫滑輪。定滑輪和動滑輪固定在某處的滑輪隨物體運動的滑輪定滑輪動滑輪定滑輪動滑輪1
2025-07-20 04:52
【總結】九年級物理上冊第九章第六節(jié)測滑輪組的機械效率預習提示：1﹒使用滑輪組提起20牛的重物，使它上升，作用在繩子自由端的拉力為8牛，拉力的作用點上升了米，拉力對滑輪所做的功為____焦，這個功叫____功。滑輪克服物體重力所做的功為____焦，這個功叫____功。它的效率是。2﹒用來克服滑輪重力和摩擦力所
2024-12-03 06:13
【總結】滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉動的小輪叫滑輪。定滑輪動滑輪滑輪組一、定滑輪工作時，軸固定不動的滑輪叫定滑輪F1F2F3F1=F2=F3使用定滑輪不省力也不費力，但可改變動力的方向（實質是等臂杠桿）二、動滑輪F工作時，軸隨重物一起移動的滑輪叫動滑輪G使用動滑
2025-08-16 01:10
【總結】30．（2021福州）某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示。(1)比較第1次實驗和第2次實驗，可得結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越。(2)第3次實驗中所做的有用功是J，機械效率是______
2024-11-29 12:47
【總結】功和機械練習一一、有關滑輪組的計算：滑輪組豎放，勻速提升物體：1.工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內將重240N的物體勻速提升了2m，手豎直向上的拉力是100N。不計繩重和摩擦。求：（1）工人做功的功率。（2）滑輪組的機械效率。（3）如果用此滑輪組勻速提升300N的物體，則拉力應為多大？滑輪組的機械效率
2024-11-15 14:22
【總結】《簡單機械和功》復習與練習【知識梳理】（一）杠桿1、杠桿的識別：在力的作用下繞一固定點轉動的硬物可視為杠桿2、杠桿的支點：杠桿繞著轉動的點（將杠桿轉一下確定支點）3、杠桿的力臂：從支點到力的作用線的距離4、杠桿的圖示：（1）標出支點；（2）畫出力線；（3）作出力臂5、杠桿的平衡：杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉動狀態(tài)
2024-11-15 23:23
【總結】滑輪滑輪組基礎知識與基本技能*1．使用滑輪不省力，但能改變動力的方向，這種滑輪相當于一個杠桿。使用滑輪能省一半力，但不能改變動力的方向，這種滑輪相當于一個的杠桿。[]*2．根據(jù)杠桿知識，費力杠桿省距離，省力桿費距離?？梢姡喪琴M距離的，而滑輪既不省距離也不費
【總結】課前三分鐘快速記憶?利用滑輪組勻速提升重物?1、忽略繩子重、輪重和摩擦時繩子自由端的拉力F=G/nS=nh?2、只忽略繩子重和摩擦時繩子自由端的拉力F=（G+G動）/nS=nh?其中G為物體的重力，G動為動滑輪的重力，s為繩子自由端移動的距離，h為物體
2025-01-02 12:24
【總結】第十五章第二節(jié)機械效率學習目標1、通過活動一、理解有用功、額外功、總功的概念2、通過活動二、理解機械效率的概念，如何計算機械效率3、通過活動三、探究斜面、滑輪組的機械效率活動一、理解有用功、額外功、總功的概念時間1、閱讀P108理解有用功、額外功、總功的概念2、計算
2025-01-01 14:34
【總結】洪澤實驗中學萬立亮才能展示我家住在三樓，買了一批木料，怎么樣才能運上樓？1直接提上樓2定滑輪3動滑輪……分析討論這三種方法人所作的功一樣嗎？用手直接對鉤碼做功與手對機械做功相等嗎？議一議：為什么使用動滑輪后手要多做功？1直接提上樓2定滑輪3動滑輪……上述那些是有用功，那些是總功？用水桶從井中提水時，對
2025-02-09 16:15
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