【總結(jié)】◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-17 22:47
【總結(jié)】請比較下列物體的相同點和不同點?鐵釘鐵錘?大玻璃杯小玻璃杯?課桌課椅?質(zhì)量1定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2符號:M.質(zhì)量的單位1、國際單位:千克(Kg)2、其它單位:噸(t)、克(g)、毫(mg)3、1kg=1000g1t=1000kg
2024-11-19 10:41
【總結(jié)】第2節(jié)電生磁常見磁體磁感線對稱智慧導(dǎo)入,將彈簧測力計自N移動到S的過程中,彈簧測力計的示數(shù)隨位置變化的圖像是練一練2.有兩根外形完全相同的棒a和b,如果按圖甲那樣,用手拿a時b不會掉下;若按圖乙那樣,用手拿b時不能吸住a,這說明()A.a(chǎn)有磁性,b沒有磁性B.a(chǎn)沒有磁性,b有磁性
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】神奇的電磁波九年級物理第十章第一節(jié)電磁波是怎樣產(chǎn)生的?電磁波是如何產(chǎn)生?(水波的產(chǎn)生)結(jié)論:變化的電流可以在周圍空間產(chǎn)生電磁波電磁波是怎樣傳播的?電磁波的傳播需要介質(zhì)嗎?電磁波的傳播不需要介質(zhì)。電磁波可以在固體、液體和氣體中傳播。電磁波的傳播
2024-11-17 13:28
【總結(jié)】電磁波在通信、遙感、空間探測、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防、科學(xué)研究及日常生活中都得到了廣泛的應(yīng)用。進(jìn)入20世紀(jì),無線電通信事業(yè)得到了迅猛發(fā)展,相繼出現(xiàn)了無線電廣播、雷達(dá)、無線電傳真機(jī)、電視、無線電尋呼機(jī)(BP機(jī))、移動電話(手機(jī))。1957年,第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功,人類開始步入衛(wèi)星通信時代。電磁波在信息方面的應(yīng)用
2024-11-17 15:45
【總結(jié)】物理第十五章電能與電功率電能與電功知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo),理解電功概念,知道電功的單位.,了解電能表參數(shù)的意義,會讀電能表.,從能量轉(zhuǎn)化的角度建立并理解電功的概念.,有節(jié)約電能的意識.核心考點:電能表的讀數(shù)及電能表中的各參數(shù)的意思,電能
2025-06-16 02:53
【總結(jié)】第一節(jié)電流第四章探究電流第一課時?自學(xué)提示:電流的大小電流的單位電流表使用方法測量電流電流方向電流的形成概念I(lǐng):_____通過導(dǎo)體某一橫截面_________的多少。:1安培(簡稱安,A)=______毫安(mA);1毫
2024-11-17 13:30
【總結(jié)】熱機(jī)教學(xué)目標(biāo)(1)理解熱機(jī)的原理就是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。(2)了解歷史上和現(xiàn)實社會中的幾種熱機(jī)。教學(xué)目標(biāo)(1)觀察蒸汽吹動紙風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的實驗現(xiàn)象,認(rèn)識燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程。(2)經(jīng)歷關(guān)于“能量是怎樣轉(zhuǎn)化的”討論過程,了解到熱機(jī)是通過做功使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的
2024-11-17 15:46
【總結(jié)】第六章質(zhì)量與密度1.質(zhì)量1,知道質(zhì)量的概念及其單位。2,知道質(zhì)量是物體的基本屬性,知道質(zhì)量不隨物體的的形狀,狀態(tài),位置等的改變而改變。3,通過實驗操作,學(xué)會使用天平。4,學(xué)會測量固體和液體的質(zhì)量。說出它們之間的聯(lián)系1、鐵釘、鐵錘、鐵2、大玻璃杯、小玻璃杯
2025-06-13 05:20
【總結(jié)】教科版九年級物理上冊電現(xiàn)象學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、什么叫摩擦起電?2、自然界中有幾種電荷?誰帶正電荷,誰帶負(fù)電荷?3、為什么有的物體能帶正電荷,有的物體能帶負(fù)電荷?4、電荷間的相互作用是什么?5、驗電器的作用及工作原理是什么?6、電流的方向是如何規(guī)定的?7、大多數(shù)電池的基本原理是什么?自然界及生活中的電現(xiàn)象:
2025-06-14 12:05
【總結(jié)】第1節(jié)電能電功電能對初中生是一個比較抽象的概念,教材重視從生活到物理的認(rèn)識過程,首先從人類生存的需要角度引入電能,激發(fā)了學(xué)生求知欲望和興趣。通過介紹各種發(fā)電設(shè)備,讓學(xué)生了解它們是把各種形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置,理解能量可以相互轉(zhuǎn)化,使學(xué)生能初步從能量轉(zhuǎn)化的過程中了解電能。聯(lián)系生活實際,用學(xué)生熟悉的電能表讓學(xué)生進(jìn)一步
2024-11-18 07:33
【總結(jié)】提出問題:在我們的生活中,哪些地方用到電?學(xué)生觀察課本:P42圖13-1~13-5既然電對我們來說是不可缺少的,那么什么是電呢?電有哪些性質(zhì)?演示:摩擦玻璃棒吸引小紙屑①.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電.帶了電的物體叫做帶電體舉例:梳頭發(fā)脫毛衣摩擦塑料條吸引紙屑等②.使物體帶電的
2024-11-27 23:37
【總結(jié)】應(yīng)該由誰來維護(hù)公共利益?怎樣維護(hù)公共利益呢?社會學(xué)家曾做過這樣一個實驗:一百畝草地,四個牧羊人,管理者將草地分為五份,四個牧羊人各一份,第五份為公共場地。實驗結(jié)果:四份個人所有的草地都得到了很好的管理和利用,而公共草地卻由于過度放牧而嚴(yán)重退化。小結(jié):在社會生活中,公共利益不能自動實現(xiàn),它需要所有社會成員的
2024-11-17 01:51
【總結(jié)】電功常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發(fā)光,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能電吹風(fēng)利用電流做功,把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能和內(nèi)能。電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能洗衣機(jī)利用電能,把衣物洗凈。電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。?1、以上用電器工作時,能是怎樣轉(zhuǎn)化的??答、把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。?2、做功的實質(zhì)什么?
2024-11-09 02:39