【總結(jié)】第2課時(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.締.造(tì)枷.鎖(jiā)兌.現(xiàn)(duì)諾.言(nuò)B.磐.石(pán)儲(chǔ)
2024-11-17 08:22
【總結(jié)】落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!醪峨蹰w序》有關(guān)詠秋詩(shī)回顧碧云天,黃葉地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚?!鯇?shí)甫《西廂記》無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
2024-11-16 23:11
【總結(jié)】蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣,南到四川成都,全長(zhǎng)450公里,入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要,山巒疊翠,風(fēng)光峻麗,關(guān)隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。噫吁唏,危呼高哉!地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。棧道1然后天梯石棧相鉤連。2棧道2然后天梯石棧相
2024-11-16 23:13
【總結(jié)】曹操(155年-220年),字孟德,沛國(guó)譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。三國(guó)時(shí)曹魏政權(quán)的締造者,以漢天子的名義征討四方,對(duì)內(nèi)消滅割據(jù)勢(shì)力,對(duì)外降服少數(shù)民族政權(quán),統(tǒng)一了中國(guó)北方,并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序,奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。曹操在世時(shí),擔(dān)任東漢丞相,后為魏王,去世后謚號(hào)為武王。其子曹丕稱帝后
2024-11-16 23:09
【總結(jié)】?"Ihaveadream"?excerpt-MartinLutherKingAugust28,1963?Istillhaveadream.ItisadreamdeeplyrootedintheAmericandream.?Ihaveadreamthatonedaythi
2024-11-30 03:34
【總結(jié)】俄羅斯性格阿·托爾斯泰初讀全文,概括文章大意?戰(zhàn)斗英雄伊戈?duì)枴さ吕锬蛟趹?zhàn)斗中毀容后,以格羅莫夫中尉的名義去探望父母,未婚妻的故事。具體分析?首先我們來(lái)看伊格爾,他面對(duì)的災(zāi)難是什么??毀容。?一個(gè)永遠(yuǎn)挺立在戰(zhàn)車之上的戰(zhàn)神,無(wú)論他有怎樣的面龐,重要的是他鋼鐵般的心靈。
2024-11-16 23:12
【總結(jié)】12《我有一個(gè)夢(mèng)想》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解馬丁·路德·金在文中所表述的和平斗爭(zhēng)主張。2.感受作者爭(zhēng)取種族平等的熱切情懷和偉大的獻(xiàn)身精神。3.品味本文運(yùn)用比喻和排比等修辭方法的表達(dá)效果。4.體會(huì)本文感情真摯、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文辭優(yōu)美、氣勢(shì)恢宏的寫(xiě)作特點(diǎn),學(xué)寫(xiě)演說(shuō)辭?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味本文運(yùn)用比喻和排比等修辭
2024-11-19 07:40
【總結(jié)】自然界和社會(huì)恩格斯認(rèn)識(shí)人類改造自然的力量人類早期刀耕火種的生活飼養(yǎng)牲畜,種植莊稼人類修建的盤(pán)山公路,方便了出行攔河筑壩,讓河流為人類所用?根據(jù)以上現(xiàn)象,再次印證文中的“而人則通過(guò)他所作出的改變來(lái)使自然界為自己的目的服務(wù),來(lái)支配自然”這句話。認(rèn)識(shí)大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)?報(bào)復(fù)一:熱帶雨林大面積被燒毀,
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)馬丁·路德·金的人格魅力,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。2、學(xué)會(huì)快速篩選信息,把握文章思路。3、反復(fù)朗讀感受排比的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):1、體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。2、學(xué)
2024-11-27 23:23
【總結(jié)】閱讀羅素的作品,是我一生中最愉快的事件之一。--愛(ài)因斯坦作者簡(jiǎn)介整體感知具體研習(xí)課內(nèi)練習(xí)課后作業(yè)退出一、作者簡(jiǎn)介:羅素:(1870--1970)英國(guó)唯心主義哲學(xué)家,數(shù)學(xué)家,邏輯學(xué)家。在政治上始終主張和平主義。1950年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有:《數(shù)學(xué)原理》、《
2024-11-16 23:28
【總結(jié)】秦腔賈平凹秦腔簡(jiǎn)介?秦腔是我國(guó)戲曲四大聲腔中最古老、最豐富、最龐大的聲腔體系?我國(guó)戲曲四大聲腔:昆腔、高腔、梆子腔、皮黃腔。?秦腔又稱亂彈,源于西秦腔,流行于我國(guó)西北地區(qū)的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地,又因其以棗木梆子為擊節(jié)樂(lè)器,所以又叫“梆子腔”,俗稱“桄桄子”(因以梆擊節(jié)時(shí)發(fā)出“恍恍”聲)【秦
2024-11-17 19:41
【總結(jié)】我有一個(gè)夢(mèng)想1.揣摩重要詞句,能夠結(jié)合語(yǔ)境辨析、品味語(yǔ)言的深層含意和表達(dá)作用,提高理解能力。2.體悟馬丁·路德·金的那種生命不息、為民請(qǐng)命不止的崇高獻(xiàn)身精神。3.體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn),體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。并將其學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去,提高語(yǔ)言表達(dá)能力
2024-11-19 11:26
【總結(jié)】伊瓦什凱維奇伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家。他的詩(shī)集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國(guó)法西斯屠殺各國(guó)人民的罪行?!蛾幇档男〉馈?、《明天收割節(jié)》表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)之情。他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。讓我們
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】《一個(gè)消逝了的山村(節(jié)選)》閱讀訓(xùn)練①在人口稀少的地帶,我們走入任何一座森林,或是一片草原,總覺(jué)得他們?cè)诤榛臅r(shí)代大半就是這樣。不起一些變化,千百年如一日,默默地對(duì)著永恒。我們剛到這里來(lái)時(shí),對(duì)于這座山林,也是那樣感想,但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密。②我們走入山谷,沿著小溪,走兩三里到了水源,轉(zhuǎn)上山坡,便是我們居住的地方。但是我們從城
2024-11-28 19:14
【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐孔子思想二、政治:反對(duì)暴政,主張仁政,“禮治”。三、修身:“克己復(fù)禮”“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿言、非禮勿動(dòng)?!彼摹惱硭枷耄骸叭省?,“仁者愛(ài)人”“己所不欲,勿施于人”一、教育:主張“因材施教”,“學(xué)而不厭誨人不倦”,對(duì)學(xué)生喜歡“循循善誘”等。