【總結(jié)】Player龍宮“借”寶陽(yáng)原縣第二中學(xué)周濤龍宮“借”寶吳承恩本課生字詞點(diǎn)卯(mǎo)熟諳(ān)榔(láng)槺(kāng)瑤宮貝闕(què)鱖(guì)都司
2024-11-16 22:56
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ?單擊此處編輯母版文本樣式 ?第二級(jí) ?第三級(jí) ?第四級(jí) ?第五級(jí) 22河中石獸河中石獸 第一頁(yè),編輯于星期三:十六點(diǎn)二分。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ...
2024-11-18 22:07
【總結(jié)】文言文閱讀(12分)河中石獸①滄州南,一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無(wú)跡。②一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。③一老河兵聞
2024-11-15 15:29
【總結(jié)】24河中石獸教學(xué)設(shè)計(jì)【知識(shí)與能力】,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。。?!具^(guò)程與方法】反復(fù)誦讀,使學(xué)生整體感知文章,品味文中蘊(yùn)含的哲理?!厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)從實(shí)際出發(fā),觀察事物對(duì)待生活,得出結(jié)論。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1:(文學(xué)導(dǎo)入)《冬夜讀書示子聿》(南宋)陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)
2024-11-28 17:56
【總結(jié)】第一篇:(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)河中石獸 《河中石獸》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)通過(guò)反復(fù)朗讀文章,設(shè)計(jì)各種形式的讀,讀出文言文的味道。 2、積累文中的文言文實(shí)詞、虛詞...
2024-11-05 05:00
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語(yǔ)言,象征手法。過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過(guò)朗讀,分
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】大雁與鴨子嚴(yán)文井作者知識(shí)?原名嚴(yán)文錦,1934年畢業(yè)于湖北省立高級(jí)中學(xué),次年到北京圖書館工作,并開(kāi)始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安,進(jìn)入抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí),7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。?他的作品以童話和寓言的影響為大。他的童話、寓
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解實(shí)踐出真知道的道理。2.積累文言詞匯,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。3.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)(1)積累文言詞匯,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。(2)訓(xùn)練閱讀淺近文
2024-11-28 10:32
【總結(jié)】木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩(shī)。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。3、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】25河中石獸“圮”“棹”“顛”“嚙”“物理”等文言詞語(yǔ),疏通文意。。。紀(jì)昀(1724—1805),字曉嵐,道號(hào)觀弈道人。乾隆十九年進(jìn)士。學(xué)問(wèn)淵博,曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。清代著名學(xué)者、文學(xué)家。任《四庫(kù)全書》總纂官,編定《四庫(kù)全書總目提要》在目錄學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記
2024-11-19 07:12
【總結(jié)】小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭——楊萬(wàn)里《小池》說(shuō)“說(shuō)”是議論文的一種文體,可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來(lái)論述道理?!稅?ài)蓮說(shuō)》就是說(shuō)說(shuō)愛(ài)好蓮花的問(wèn)題。周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,哲學(xué)家。
2024-11-17 18:28
【總結(jié)】雨的四季劉湛秋教學(xué)目標(biāo):、畫面美,學(xué)習(xí)抓住景物特征描寫的表現(xiàn)手法。。默讀思考:文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?春雨圖夏雨圖夏日生機(jī)實(shí)踐:寫一種你熟悉的景物作業(yè)?自主鑒賞“秋雨圖
2024-11-18 07:06
【總結(jié)】“人最寶貴的是生命。他給與我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):‘我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’?!币陨线@段話,大家知道是誰(shuí)說(shuō)的么?前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金作者簡(jiǎn)介
【總結(jié)】魯智深倒拔垂楊柳施耐庵解題智深相了一相,走到樹(shù)前,把直掇脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。?話說(shuō)魯達(dá)到五臺(tái)山落發(fā)為僧,智真長(zhǎng)老賜法號(hào)智深。后由于魯智深兩次酒后大鬧僧堂,長(zhǎng)老又把他推薦到東京相國(guó)寺,投奔智清禪師,為其討個(gè)職事僧做。大相國(guó)寺酸棗門外,廨宇
2024-11-17 13:22
【總結(jié)】人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫遠(yuǎn)觀說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問(wèn)題。它說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結(jié)構(gòu)、關(guān)系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在給任意知識(shí)。說(shuō)明文可分為兩類:事物說(shuō)明文和
2024-11-16 22:58