【總結】第一篇:高中語文《蜀道難》教案22新人教版必修3 《蜀道難》教案 一、教學目標 1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。 2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美...
2025-10-04 17:32
【總結】第二單元唐詩大印象第4課蜀道難一、實詞1.通假字①所守或匪親:________________________________________________________________________②黃鶴之飛尚不得過:_____________________
2024-12-09 00:11
【總結】 《蜀道難》教案 教學目標: 1.了解詩歌的音韻美和節(jié)奏美 2.掌握本文的內(nèi)容、結構及其表現(xiàn)手法 教學重點:誦讀。?? 教學難點:誦讀要求。??? 教學時數(shù):兩課時 教學過程與步驟: ...
2025-04-05 06:20
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟本課話題——知音朗讀——課文中的名段同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲
2024-11-17 20:21
【總結】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五15蜀道難本課話題——責任感朗讀——課文中的名段一夫當關,萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。這是面對險惡的蜀道,李白關心友人的安
2024-11-19 14:19
【總結】第一篇:2014安徽教師招聘:高中語文優(yōu)秀說課稿《蜀道難》 【導讀】各位考生,安徽教師招聘網(wǎng)(微信號:wuhuoff)特地為您提供:2014安徽教師招聘:高中語文優(yōu)秀說課稿《蜀道難》,安徽人事考試網(wǎng)...
2024-11-18 22:13
【總結】蜀道難教學目的一、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。二、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。三、賞析詩歌的藝術特色,仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的夸張和生動的語言。教學設想李白的詩歌以他想像的豐富奇特,風格的雄健奔放,色調的瑰瑋絢麗,語言的清新自然著稱于世?!把猿鎏斓赝猓?/span>
2024-12-09 06:53
【總結】14《蜀道難》教案教學目標:1.基礎知識目標:了解作者、整體感知詩的寓意;2.思想教育目標:了解李白的放達;3.能力培養(yǎng)目標:結合詩歌內(nèi)容講解誦讀要求。教學重點:誦讀。教學難點:誦讀要求。教學時數(shù):兩課時教學過程與步驟:第一
2024-12-08 08:42
【總結】蜀道北起陜西漢中寧強縣,南到四川成都,全長450公里,入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要,山巒疊翠,風光峻麗,關隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。噫吁唏,危呼高哉!地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。棧道1然后天梯石棧相鉤連。2棧道2然后天梯石棧相
2024-11-16 23:13
【總結】文本10蜀道難唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩作,以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩作。中唐
2024-11-19 13:47
【總結】《蜀道難》導學案 ???????班級???????????姓名????????? 【學習目標】 ■有感情、有節(jié)奏地朗讀全詩,背誦全詩。 ■領會李白浪漫主義詩風的特征——極度的夸張、奇麗的想象,...
2025-04-05 05:41
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第二單元4.蜀道難第二課時素質提升1課前預習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)危乎高哉(古義:____。今義:______。)(2)地崩山摧壯士死(古義:____
2024-11-16 22:52
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第二單元4.蜀道難李白學習目標1.解析狀“難”之法,體會李白雄放詩風。2.研習意象,體驗討論,品析蜀道之“難”,感悟詩人情感。3.鑒賞本詩的藝術特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。第二單元第一
【總結】蜀道難李白唐代詩歌發(fā)展初唐“初唐四杰”盛唐李白杜甫“邊塞詩作”中唐白居易晚唐“小李杜”。單創(chuàng)、ABM、單創(chuàng)ABM、ABM單創(chuàng);;拜為長貴妃太府卿祔葬于孝陵后父山提本高氏之隸城竟獲全
2025-08-16 02:11
【總結】《蜀道難》學習目標:1.了解作者、整體感知詩的寓意。2.結合詩歌內(nèi)容講解誦讀要求。3.了解李白的放達。學習重難點::品味詩歌的形象。。學習過程:(自主學習)一、預習出示名句:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水