20xx人教版高中政治選修六專(zhuān)題4-2生命科技與生命倫理2(編輯修改稿)
2024-12-22 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶來(lái)了幸福安康 ， 這是人類(lèi)改造自然的一項(xiàng)偉大成就。 3 ． 生命科技都面臨哪些倫理難題？ 【提示】 器官移植可能造成許多社會(huì)問(wèn)題；試管嬰兒會(huì)造成人倫關(guān)系的混亂 ， 危害社會(huì)的穩(wěn)定；轉(zhuǎn)基因技術(shù)有可能破壞現(xiàn)有的生態(tài)平衡 ， 甚至可能被戰(zhàn)爭(zhēng)狂人利用來(lái)制造基因武器 ， 其危害更甚于血腥的屠殺。 第 3 步結(jié)論 —— 自我總結(jié) ， 素能培養(yǎng) 1 ． 生命科技的新貢獻(xiàn)及意義 生命科技的新貢獻(xiàn) 意義 器官移植 使人類(lèi)大部分器官均可移植 ， 解決了一些人類(lèi)有史以來(lái)無(wú)能為力的難題 ， 由此挽救了許多人的生命 試管嬰兒 通過(guò)人工授精、體外受精 ， 滿(mǎn)足了許多不孕夫婦的生育愿望 克隆技術(shù) 使動(dòng)物的無(wú)性生殖由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 基因工程 由傳統(tǒng)的生命科技到現(xiàn)代生命科技的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn) 基因技術(shù)可以在短期內(nèi)創(chuàng)造出生物新類(lèi)型 ， 這對(duì)于滿(mǎn)足多種生活需求、拯救瀕危動(dòng)物和植物具有重要作用。可以改變生物依靠自然遺傳生長(zhǎng)的局面 ， 使生物的遺傳生長(zhǎng)按照人的意愿進(jìn)行 2 . 生命科技的發(fā)展帶來(lái)的倫理沖突 (1) 任何一種技術(shù)革命從未像生命科技一樣對(duì)倫理和法律產(chǎn)生如此巨大的影響。試管嬰兒、代孕技術(shù) 、克隆技術(shù)以及基因工程 ， 一方面使人類(lèi)不斷提高自己掌握生命的能力 ， 另一方面卻引發(fā)了倫理的、社會(huì)的以及法律的種種困惑和沖突。圍繞現(xiàn)代生殖技術(shù)、克隆技 術(shù)以及人類(lèi)基因工程技術(shù)的應(yīng)用 ， 在全世界范圍內(nèi)展開(kāi)了涉及人類(lèi)基本生存方式和生命意義的倫理和道德問(wèn)題的激烈爭(zhēng)論。 ( 2) 怎樣處理好生命科技進(jìn)步帶來(lái)的倫理沖突？實(shí)際上 ， 生命技術(shù)本身并無(wú)罪過(guò) ， 問(wèn)題的關(guān)鍵在于擁有生命技術(shù)的人如何運(yùn)用。這就要求運(yùn)用生命技術(shù)的人遵守必要的倫理原則 ， 在研究醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)的實(shí)踐中謹(jǐn)慎行事。 第 4 步巧練 —— 習(xí)題印證 ， 落實(shí)強(qiáng)化 1 ． 弗洛伊德曾經(jīng)感嘆道：在 現(xiàn)代科技時(shí)代 ， 人類(lèi)似乎已經(jīng)成為某種佩戴著假肢的上帝。佩戴上所有輔助器官之后 ， 他的確顯得儀態(tài)威嚴(yán) ， 但這些器官并未真正生長(zhǎng)在他的身體上 ， 所以仍不時(shí)讓他煩惱不已。這些煩惱便是生命倫理學(xué)探索和進(jìn)步的理由。這段話說(shuō)明了 ( ) A ． 生命科技在給人類(lèi)帶來(lái)幸福安康的同時(shí) ， 也帶來(lái)了一些令人關(guān)注的倫理難題 B ． 科技給人們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱 C ． 生命科技不能解決器官移植問(wèn)題 D ． 科技是第一生產(chǎn)力 【解析】 A 項(xiàng)說(shuō)法符合題意 ， 即現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生命技術(shù)以前所未有的方式改變我們身體和生命的同時(shí) ， 也給我們帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。 B 、 C 兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤 ， D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。 【答案】 A 2 ． 下面這幅漫畫(huà)主要揭示了 ( ) A ． 轉(zhuǎn)基因技術(shù)帶來(lái)的倫理問(wèn)題 B ． 克隆技術(shù)帶來(lái)的倫理問(wèn)題 C ． 試管嬰兒、代孕母親現(xiàn)象的出現(xiàn)所帶 來(lái)的倫理問(wèn)題 D ． 器官移 植技術(shù)帶來(lái)的倫理問(wèn)題 【解析】 漫畫(huà)信息是有關(guān)器官移植的問(wèn)題 ， 而不是 A 、 B 、 C 的情形 ， 因此應(yīng)選 D 。 【答案】 D 學(xué)生分組探究二 信守生命倫理的原則 第 1 步背景 —— 鮮活材料 ， 審清細(xì)節(jié) 由于先天性膽道閉鎖 ， 兩名不滿(mǎn)一歲的患兒團(tuán)團(tuán)和哲哲 ( 均為化名 ) ， 均需要肝臟移植 手術(shù)。然而在檢查過(guò)程中 ， 醫(yī)生發(fā)現(xiàn)雙方家長(zhǎng)與孩子的血型都無(wú)法搭配 ， 巧合的是 ， 兩個(gè)家庭可以為對(duì)方提供肝源。 在此背景之下 ， 兩個(gè)家庭最終達(dá)成協(xié)議 ， 通過(guò) “ 換肝 ” 的方式拯救自己的孩子。換肝手術(shù)順利進(jìn)行 ， 這
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