【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與師德修養(yǎng)——仁、義、禮、智、信乃為師之本遼寧.本溪.萬(wàn)世勤?孔子?引言?“仁、義、禮、智、信”總述:?一、仁?仁,親也,人二也?!墩撜Z(yǔ)·顏淵篇》:樊遲問(wèn)“仁”。子曰:“愛(ài)人。”《論語(yǔ)·里仁篇》:子曰:“茍志于仁矣
2025-01-14 02:23
【總結(jié)】——浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師浙江省歷史教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)計(jì)翔翔博士國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理1?今天共講三個(gè)方面的內(nèi)容:?一、國(guó)學(xué)即中國(guó)傳統(tǒng)文化?二、國(guó)學(xué)的主要內(nèi)容(對(duì)儒道禪展開(kāi))?三、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)提升人文素養(yǎng)?供大家參考,并請(qǐng)批評(píng)指正。2一、國(guó)學(xué)即中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)=中國(guó)傳統(tǒng)文化
2025-02-09 16:53
【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與和諧人生分享:大連藝術(shù)學(xué)院王雪梅為什么學(xué)國(guó)學(xué)?一、開(kāi)心?幸福和快樂(lè)是如此地樸素與簡(jiǎn)單?論語(yǔ)開(kāi)篇:?“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎??有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎??
2025-02-09 17:05
【總結(jié)】孝道愛(ài)國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力提升之修心修身尚譽(yù)快樂(lè)文化?學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎,?這是獨(dú)樂(lè)樂(lè)。?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎,?這是眾樂(lè)樂(lè)。中國(guó)漢字,字形通理,字音藏意??倳?shū)記在聯(lián)合國(guó)成立60周年上講話努力構(gòu)建永久性的和平,共同繁榮的和諧世界。
2025-02-12 19:52
【總結(jié)】?國(guó)學(xué)應(yīng)用大師?書(shū)道家演講家?國(guó)際TAT(思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人?2023年度“中國(guó)十大國(guó)學(xué)應(yīng)用金牌導(dǎo)師”國(guó)學(xué)智慧TAT與亮劍精神導(dǎo)師:翟鴻燊教授?縱橫
2025-02-09 16:45
【總結(jié)】國(guó)學(xué)大講堂系列課程,1、國(guó)學(xué)與家訓(xùn)文化的智慧-----國(guó)學(xué)與家訓(xùn)文化(開(kāi)篇)2、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——夫妻搭檔篇3、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——子女成長(zhǎng)教育篇4、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——家庭風(fēng)水篇5、古...
2024-10-25 12:09
【總結(jié)】中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理主講人:韓楓(字子易)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)韓楓(字子易居士)清華、北大、交大、人大、吉大等客座教授清華大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班、EMBA班特邀培訓(xùn)師國(guó)資委職業(yè)經(jīng)理研究中心資深培訓(xùn)師時(shí)代光華管理學(xué)院特邀培訓(xùn)師中國(guó)職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師
【總結(jié)】道家領(lǐng)導(dǎo)智慧目錄前言一、老子“自然無(wú)為”之道二、黃老“因循”管理之道三、莊學(xué)“內(nèi)圣外王”之道老子(創(chuàng)始人)老莊學(xué)派(內(nèi)圣之道)黃老學(xué)派(外王之道)魏晉玄學(xué)(內(nèi)圣外王合一)前言p什么是“道家”§道家與道教有本質(zhì)區(qū)別。§以老子
【總結(jié)】三、度己度人的思想境界人為什么活著,應(yīng)該怎樣活著?人從哪里來(lái),又往哪里去?人需要自救,也需要救人。自救需要活得明白,而救人需要信仰和境界。人為什么活著,應(yīng)該怎樣活著?——即為誰(shuí)活、以什么方式活的問(wèn)題。為誰(shuí)活?為自己、為家人、為國(guó)家、為社會(huì)
【總結(jié)】法家的代表人物:韓非子戰(zhàn)國(guó)末韓國(guó)人,出身貴族世家,師從荀子,是中國(guó)古代法家的集大成者,著有《韓非子》,全書(shū)20卷。核心思想:法、術(shù)、勢(shì)主要內(nèi)容:為鞏固君主專制統(tǒng)治,如何運(yùn)用法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合的法治思想和主張,以及講求實(shí)際的哲學(xué)思想。國(guó)無(wú)常強(qiáng),無(wú)常弱。奉法者強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);奉法者弱,
2025-02-09 16:49
【總結(jié)】國(guó)學(xué)大講堂系列課程1、國(guó)學(xué)與家訓(xùn)文化的智慧-國(guó)學(xué)與家訓(xùn)文化(開(kāi)篇)2、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——夫妻搭檔篇3、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——子女成長(zhǎng)教育篇4、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——家庭風(fēng)水篇5、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——興家立業(yè)事業(yè)篇6、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——鄰里朋友關(guān)系處事篇7、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——
2025-02-16 12:27
【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理藝術(shù)復(fù)旦大學(xué)教授博導(dǎo)馬濤一、國(guó)學(xué)的淵源與特點(diǎn)國(guó)學(xué)與西學(xué)的區(qū)別?西學(xué):《圣經(jīng)》?天人二分控制競(jìng)爭(zhēng)分析性思維?國(guó)學(xué):《易經(jīng)》?天人合一和諧包容綜合性思維太太極極陰陰陽(yáng)陽(yáng)老老陽(yáng)陽(yáng)少少陰陰少少陽(yáng)陽(yáng)老老陰陰乾乾兌兌離離震震巽巽坎坎艮
2025-02-09 16:54
【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理版權(quán)歸黃德華所有繼續(xù)教育學(xué)院工商中心中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理—用國(guó)學(xué)智慧提升企業(yè)管理水平2023/2/281國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理版權(quán)歸黃德華所有繼續(xù)教育學(xué)院工商中心中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)非常樂(lè)意與大家分享智慧
2025-02-09 16:44
【總結(jié)】課程提綱第一模塊、什么是積極的心態(tài)?第二模塊、六種正能量觀念第三模塊、員工為什么不敢承擔(dān)責(zé)任第四模塊、對(duì)工作/公司100%負(fù)責(zé)任第五模塊、對(duì)自己100%負(fù)責(zé)任第六模塊、提升執(zhí)行的五大模塊第七模塊、管理者應(yīng)有的三大執(zhí)行特質(zhì)第八模塊、管理者執(zhí)行力提升核心——授權(quán)第九模塊、執(zhí)行力落地跟蹤考核
2025-02-05 16:37