心理咨詢師職業(yè)資格鑒定綜合評(píng)審技術(shù)(編輯修改稿)
2025-02-27 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （摘要正文，四號(hào)楷體字，行間距固定值 22磅） （文章正文，四號(hào)宋體字，行間距固定值22磅） 注釋：（小四號(hào)宋體字，單倍行距） 參考文獻(xiàn) （小四號(hào)宋體字，單倍行距） 24 第二部分 綜合評(píng)審程序、內(nèi)容與范圍 ? 文章內(nèi)容評(píng)定 ? 答辯的主要程序和要求 25 一、文章內(nèi)容評(píng)定 ? 文章是指考生提交的 案例報(bào)告 1個(gè) ， 個(gè)人分析報(bào)告 或 研究報(bào)告1個(gè) 。 1. 由綜合評(píng)審委員會(huì)委員獨(dú)立對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定 ， 將評(píng)定結(jié)果填入綜合評(píng)審評(píng)分表中的 “ 文章內(nèi)容部分 ” ， 同時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)的答辯問(wèn)題 。 2. 論文內(nèi)容不符合撰寫(xiě)要求的考生 ， 不得參加答辯 。 3. 論文內(nèi)容部分的成績(jī)依照前面關(guān)于 文章的格式和撰寫(xiě)要求 進(jìn)行評(píng)定 。 26 二、答辯的主要程序和要求 ? 答辯由評(píng)審委員會(huì)主席主持 ， 主席宣布答辯開(kāi)始 。 ? 答辯人匯報(bào)論文的主要內(nèi)容和需要說(shuō)明的問(wèn)題 ， 時(shí)間 不超過(guò) 5分鐘 。 ? 評(píng)審委員提問(wèn) （ 每個(gè)委員一般提 12個(gè)問(wèn)題 ） ， 時(shí)間 不超過(guò) 5分鐘 。 ? 答辯人進(jìn)行口頭答辯 ， 時(shí)間不超過(guò) 10分鐘 。 ? 答辯人回避 ， 評(píng)審委員評(píng)定答辯成績(jī) ， 并填入 “ 論文答辯部分 ” 。 27 第三部分 論文答辯提問(wèn)的原則和技術(shù) ? 提問(wèn)的原則 ? 常提的問(wèn)題 28 論文答辯提問(wèn)的原則和常見(jiàn)問(wèn)題 ? （ 一 ） 提問(wèn)的原則 ? 根據(jù)論文的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn) 。 與論文相關(guān)的理論 、 技術(shù) 、 概念可以提問(wèn) ， 不要提問(wèn)與論文內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題 ， 如 “ 你在哪里進(jìn)行的培訓(xùn) ？ ” 、 “ 你的指導(dǎo)老師是誰(shuí) ？ ” 、 “ 你參加過(guò)三級(jí)咨詢師培訓(xùn)嗎 ？ ” ? 以開(kāi)放式問(wèn)題為主 ， 以封閉式問(wèn)題為輔 。 ? 要有針對(duì)性地提問(wèn) ， 不要泛泛地提問(wèn) 。 如共情 、 積極關(guān)注 、 怎樣做鑒別診斷 、 咨詢一般分成哪些階段等 。 ? 提問(wèn)時(shí)三位專家注意配合 ， 避免重復(fù) 。 ? 提問(wèn)語(yǔ)言要規(guī)范 ， 尊重學(xué)員的人格 ， 不要諷刺嘲笑 。 問(wèn)題要有利于學(xué)員的專業(yè)成長(zhǎng) 。 ? 對(duì)學(xué)員的回答不要在學(xué)員目前即時(shí)做出成績(jī)?cè)u(píng)定 。 29 論文答辯提問(wèn)的原則和常見(jiàn)問(wèn)題（續(xù)） ? （ 二 ） 常提的問(wèn)題 ? 案例分析報(bào)告中常見(jiàn)的問(wèn)題： ? 關(guān)于文章的 “ 標(biāo)題 ” 。 文章的題目是否貼切 、 是否與內(nèi)容一致 。 如 “ 一例關(guān)于因考試失敗引發(fā)的焦慮的咨詢報(bào)告 ” ：焦慮與抑郁有什么區(qū)別 ？ 。 ? 一般資料：包括人口學(xué)資料 、 個(gè)人成長(zhǎng)史 、 精神狀態(tài) 、 身體狀態(tài) 、 社會(huì)功能 、 心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果 。 一般針對(duì)心理測(cè)驗(yàn)提問(wèn)較多： ? （ 1） 為什么使用這個(gè)測(cè)驗(yàn) ？ （ 2） 心理測(cè)驗(yàn)的因子或構(gòu)成成分 、功能 、 量表的臨界值或常模 、 粗分或標(biāo)準(zhǔn)分 、 等級(jí)賦分值 、 分值的意義等 ？ （ 3） 為什么未使用心理測(cè)驗(yàn) ？ 如果使用 ， 應(yīng)該用什么測(cè)驗(yàn)或量表 ？ 30 （二）常提的問(wèn)題（續(xù)） ? 主訴和個(gè)人陳述：包括問(wèn)題發(fā)生發(fā)展過(guò)程 ， 求助原因 。 ? （ 1） 可以提問(wèn)如何寫(xiě) “ 主訴 ” 或 “ 主訴 ” 與 “ 個(gè)人陳述 ” 的區(qū)別 ？ （ 2） 注意對(duì)癥狀的描述與診斷結(jié)論是否一致 ， 若不一致 ， 可提問(wèn)：如一般問(wèn)題的癥狀表現(xiàn)與疑似神經(jīng)癥甚至神經(jīng)癥的癥狀有什么不同 ？ ? 觀察和他人反映： 注意 此處的描述與前后的描述是否一致 。 ? 評(píng)估與診斷 。 （ 1） 心理狀態(tài)的評(píng)估與前面癥狀的描述是否一致 ， 若不一致 ， 可提問(wèn) 。 （ 2） 根據(jù)具體的診斷結(jié)論 ， 就診斷依據(jù) 、 如何進(jìn)行鑒別診斷進(jìn)行提問(wèn) 。 （ 3） 原因或病因分析：可整體提問(wèn)或針對(duì)生物 、 社會(huì) 、 心理某方面提問(wèn) ， 特別注意生物學(xué)原因 ， 如 “ 無(wú)明顯生物學(xué)原因 ” 。 31 （二）常提的問(wèn)題（續(xù)） ? ： （ 1） 短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)在咨詢過(guò)程中是如何實(shí)現(xiàn)的 ？ 具體目標(biāo)或近期目標(biāo)與最終目標(biāo)或長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系 、 是否心理學(xué)目標(biāo) ？
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