心理咨詢師職業(yè)資格鑒定綜合評審技術(編輯修改稿)
2025-02-27 16:03 本頁面
【文章內容簡介】 （摘要正文，四號楷體字，行間距固定值 22磅） （文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅） 注釋：（小四號宋體字，單倍行距） 參考文獻 （小四號宋體字，單倍行距） 24 第二部分 綜合評審程序、內容與范圍 ? 文章內容評定 ? 答辯的主要程序和要求 25 一、文章內容評定 ? 文章是指考生提交的 案例報告 1個 ， 個人分析報告 或 研究報告1個 。 1. 由綜合評審委員會委員獨立對文章內容進行評定 ， 將評定結果填入綜合評審評分表中的 “ 文章內容部分 ” ， 同時填寫相應的答辯問題 。 2. 論文內容不符合撰寫要求的考生 ， 不得參加答辯 。 3. 論文內容部分的成績依照前面關于 文章的格式和撰寫要求 進行評定 。 26 二、答辯的主要程序和要求 ? 答辯由評審委員會主席主持 ， 主席宣布答辯開始 。 ? 答辯人匯報論文的主要內容和需要說明的問題 ， 時間 不超過 5分鐘 。 ? 評審委員提問 （ 每個委員一般提 12個問題 ） ， 時間 不超過 5分鐘 。 ? 答辯人進行口頭答辯 ， 時間不超過 10分鐘 。 ? 答辯人回避 ， 評審委員評定答辯成績 ， 并填入 “ 論文答辯部分 ” 。 27 第三部分 論文答辯提問的原則和技術 ? 提問的原則 ? 常提的問題 28 論文答辯提問的原則和常見問題 ? （ 一 ） 提問的原則 ? 根據論文的內容進行提問 。 與論文相關的理論 、 技術 、 概念可以提問 ， 不要提問與論文內容無關的問題 ， 如 “ 你在哪里進行的培訓 ？ ” 、 “ 你的指導老師是誰 ？ ” 、 “ 你參加過三級咨詢師培訓嗎 ？ ” ? 以開放式問題為主 ， 以封閉式問題為輔 。 ? 要有針對性地提問 ， 不要泛泛地提問 。 如共情 、 積極關注 、 怎樣做鑒別診斷 、 咨詢一般分成哪些階段等 。 ? 提問時三位專家注意配合 ， 避免重復 。 ? 提問語言要規(guī)范 ， 尊重學員的人格 ， 不要諷刺嘲笑 。 問題要有利于學員的專業(yè)成長 。 ? 對學員的回答不要在學員目前即時做出成績評定 。 29 論文答辯提問的原則和常見問題（續(xù)） ? （ 二 ） 常提的問題 ? 案例分析報告中常見的問題： ? 關于文章的 “ 標題 ” 。 文章的題目是否貼切 、 是否與內容一致 。 如 “ 一例關于因考試失敗引發(fā)的焦慮的咨詢報告 ” ：焦慮與抑郁有什么區(qū)別 ？ 。 ? 一般資料：包括人口學資料 、 個人成長史 、 精神狀態(tài) 、 身體狀態(tài) 、 社會功能 、 心理測驗結果 。 一般針對心理測驗提問較多： ? （ 1） 為什么使用這個測驗 ？ （ 2） 心理測驗的因子或構成成分 、功能 、 量表的臨界值或常模 、 粗分或標準分 、 等級賦分值 、 分值的意義等 ？ （ 3） 為什么未使用心理測驗 ？ 如果使用 ， 應該用什么測驗或量表 ？ 30 （二）常提的問題（續(xù)） ? 主訴和個人陳述：包括問題發(fā)生發(fā)展過程 ， 求助原因 。 ? （ 1） 可以提問如何寫 “ 主訴 ” 或 “ 主訴 ” 與 “ 個人陳述 ” 的區(qū)別 ？ （ 2） 注意對癥狀的描述與診斷結論是否一致 ， 若不一致 ， 可提問：如一般問題的癥狀表現與疑似神經癥甚至神經癥的癥狀有什么不同 ？ ? 觀察和他人反映： 注意 此處的描述與前后的描述是否一致 。 ? 評估與診斷 。 （ 1） 心理狀態(tài)的評估與前面癥狀的描述是否一致 ， 若不一致 ， 可提問 。 （ 2） 根據具體的診斷結論 ， 就診斷依據 、 如何進行鑒別診斷進行提問 。 （ 3） 原因或病因分析：可整體提問或針對生物 、 社會 、 心理某方面提問 ， 特別注意生物學原因 ， 如 “ 無明顯生物學原因 ” 。 31 （二）常提的問題（續(xù)） ? ： （ 1） 短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現的 ？ 具體目標或近期目標與最終目標或長遠目標的關系 、 是否心理學目標 ？
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