校園十項安全教育(編輯修改稿)
2025-02-27 14:16 本頁面
【文章內容簡介】 ……………………………1 課時 第十五課 防止校園意外傷害及事故的緊急理 …………2 課時 第十六課 個人活動安全 …………………………………2 課時 第十七課 集體活動安全 …………………………………2 課時 第十八課 春游活動安全 …………………………………2 課時 五、六年級：體育活動安全、自然災害安全、 實驗安全、自護自救常識（十八課） 第一部分 體育活動安全 第一課 對運動場地、設備和運動服裝的要求 …………1 課時 第二課 做好準備活動和整理活動 ………………………1 課時 第三課 不同運動項目應注意的問題 ……………………3 課時 第四課 體育活動技巧 ……………………………………2 課時 第五課 體育活動原則 ……………………………………2 課時 第六課 體育活動事故處置辦法 …………………………2 課時 第二部分 自然災害安全 第七課 山洪災害的預防和自救 …………………………3 課時 第八課 泥石流的預防和自救 ……………………………2 課時 第九課 龍卷風的預防和自救 ……………………………2 課時 第十七課 自然災害自護自救常識（一） ………………2 課時 第十八課 自然災害自護自救常識（二） ………………2 課時 第三部分 實驗安全 第十課 小學實驗室工作管理辦法 ………………………1 課時 第十一課 海北路小學實驗室工作管理制度 ……………1 課時 第十二課 玻璃器皿的使用 ………………………………2 課時 第十三課 顯微鏡的使用安全 ……………………………2 課時 第四部分 自護自救常識 第十四課 燃放煙花爆竹安全 ……………………………2 課時 第十五課 社會生活安全 …………………………………2 課時 第十六課 外出防范安全 …………………………………2 課時 自護自救常識（一）至（七） l、課程內容的使用要體現(xiàn)主體性原則。教師在教學時，要充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學生學習和發(fā)展的需要。 課程實施要體現(xiàn)從實際出發(fā)的原則。教師要有強烈的資源意識，結合學生實際去努力開發(fā)，積極利用，改變傳統(tǒng)的“教教材”意識為“用教材”意識，在使用文本時隨時生成，及時補充課程內容。 在課型設計時，堅持以學生為主導，教師為輔導的基本原則，根據(jù)同學們年齡結構，閱歷水平，教學內容，教學場地，教學時段，設計不同的課型。如： （ 1）模擬探究 ——讓學生模擬實際場景，感受生存挑戰(zhàn)； （ 2）動感享受 ——用學生喜歡的 Flash動畫、音樂、圖片資料輔助教學； （ 3）專家指導 ——把相關專家（如公安、消防、醫(yī)院、防疫等）請進課堂或實踐活動中來，協(xié)助教學； （ 4）知識競賽 ——
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