【文章內容簡介】
首先列舉了英國卡文迪許實驗室成功培育出 25個諾貝爾獎獲得者的事例來論證扶植年輕人是很好的傳統(tǒng) ,是一種歷史的規(guī)律。再以自己為例論述自己今天的權威身份皆緣于年輕時的成就。最后通過看世界上一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、發(fā)明家 ,沒有一個超過 45歲的五個事例來論述扶植年輕人的必然性。 ——“I plus We equals to Full I”? “I plus We equals to Full I” 其字面上的中文翻譯是 :我加上我們等于完整的我。作者的解讀是 :大家都很強調要體現人的自我價值 ,當代大學生應該如何體現出自我價值呢?把自己溶在“ WE”這樣的