【總結】廣州黃埔港灣小學葉麗芳制作在本單元的課文學習中,我們時時處處可以感受到機智巧妙、幽默風趣的語言藝術。小林和小東兩位小朋友學完課文后很有自己的感觸,讓我們一起來看看吧!讀文感受:1說話要機智巧妙、簡練得體例1:《晏子使楚》中晏子三次回答都很機智……例2:《半截蠟燭》中一家三口的說話都很巧妙,特
2024-12-11 03:02
【總結】學會生存小學語文六年級下冊口語交際·習作四同學們,通過魯濱孫河流記,我們了解到魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。你怎樣理解“學會生存”?
2024-12-11 03:01
【總結】回顧拓展三首尾呼應寫法在文章的結尾處對開頭交代的事情作必要的提及,使文章首尾一致。好處:使內容更為完整,結構更為緊密,得到的印象和感受也更深刻。讀對話,談收獲:2、交流“首尾呼應”的寫法比如:《十六年前的回憶》《匆匆》《頂碗少年》1、回顧本組課文寫法上的
2024-11-28 23:35
【總結】廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深奧詳細枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風怒號匆匆忙忙飽經(jīng)風霜
2024-11-29 21:42
【總結】讀讀寫寫挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè)幸而一番考驗鍛煉轉化優(yōu)雅赤裸裸專心致志無緣無故語重心長狂風暴雨勃勃生機讀讀記記哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難喧嘩附和冒險消受機敏堂皇名義薄弱附
【總結】口語交際·習作五口語交際科技發(fā)展:利大還是弊大內容:辯論會辯題:辯論分組正方(女生):科技發(fā)展利大反方(男生):科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對于自己所持的論點要進行反復推敲,保證論點的正確性。
2024-11-17 19:45
【總結】1、理想是事業(yè)之一2、如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力,誠實而不自欺的思想而行,則定能臻于至善至美的境地。——居里夫人3、思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
2024-11-18 07:31
【總結】2020年12月23日星期三1、回憶自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的經(jīng)過。2、想想這件事發(fā)生時的真實感受,你從中得到了什么啟示。想1、練習把事情的經(jīng)過說得完整有條理。2、練習把自己的感受說得精煉。3、練習有感情地敘述“難忘的第一次”。說1、跟你身邊的同學練習敘述“難忘的第一次
2024-11-16 21:52
【總結】1 六年級語文下冊教案——回顧拓展五 回顧?拓展五 學習目標: 1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和 生活中培養(yǎng)科學精神)。 2.交流小學六年來的學習收獲。 3....
2025-08-06 18:35
【總結】 六年級語文下冊教案——回顧拓展五 回顧?拓展五 學習目標: 1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和生活中培養(yǎng)科學精神)。 2.交流小學六年來的學...
2024-11-16 23:50
【總結】 2019春人教版六年級語文下冊回顧•拓展二教案 第一課時 一、交流平臺 1.教師出示交流平臺小林和小東的對話,請學生自由朗讀,看發(fā)現(xiàn)了什么。 2.全班交流 (1)交...
2024-12-02 22:10
【總結】 2019春人教版六年級語文下冊回顧拓展五教案 學習目標 1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和生活中培養(yǎng)科學精神)。 2.交流小學六年來的學習收獲。 3.積累成語,...
【總結】1 六年級語文《回顧·拓展四》教學設計 學習目標 1.通過回顧、交流學習本組課文后的收獲,聯(lián)系生活實際作 進一步思考,從所讀的內容中想開去,加深對課文的理解。 2.通過回顧,讓學生懂得人...
2025-08-05 20:22
【總結】1 六年級語文下冊教案——回顧拓展 四 回顧?拓展四 教學目標: 1.引導學生讀外國文學作品,二是通過交流學習一些讀外國 文學作品的方法。 2.積累文學作品中富有人生哲理的句子,從中...
2025-08-06 16:09
【總結】1、結合本單元的專題學習內容,在交流中受到方法的啟示,明白寫文章要有真情實感才能感動別人,讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累16個成語。3、懂得“程門立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德,激發(fā)學生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀,思考:從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么?(1
2024-11-12 03:15