【總結(jié)】口語交際·習(xí)作五口語交際科技發(fā)展:利大還是弊大內(nèi)容:辯論會辯題:辯論分組正方(女生):科技發(fā)展利大反方(男生):科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對于自己所持的論點要進行反復(fù)推敲,保證論點的正確性。
2024-11-17 19:45
【總結(jié)】1、理想是事業(yè)之一2、如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力,誠實而不自欺的思想而行,則定能臻于至善至美的境地?!永锓蛉?、思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
2024-11-18 07:31
【總結(jié)】2020年12月23日星期三1、回憶自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的經(jīng)過。2、想想這件事發(fā)生時的真實感受,你從中得到了什么啟示。想1、練習(xí)把事情的經(jīng)過說得完整有條理。2、練習(xí)把自己的感受說得精煉。3、練習(xí)有感情地敘述“難忘的第一次”。說1、跟你身邊的同學(xué)練習(xí)敘述“難忘的第一次
2024-11-16 21:52
【總結(jié)】習(xí)作四同學(xué)們,《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。本次口語交際話題是:學(xué)會生存你怎樣理解“學(xué)會生存”
2024-12-11 03:01
【總結(jié)】第二單元口語交際習(xí)作二&回顧拓展二口語交際·習(xí)作二學(xué)習(xí)目標:?1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。?2.借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。?3.學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作,創(chuàng)編班級習(xí)作集。交流主題:節(jié)日習(xí)俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、
【總結(jié)】廣州黃埔港灣小學(xué)葉麗芳制作à詞語盤點讀讀寫寫書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員重于泰山輕于鴻毛
2024-12-11 04:42
【總結(jié)】列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910),偉大的俄國作家。他出身貴族家庭,早年接受典型的貴族教育。1851年參軍,不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起,用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》,后來又寫成《安娜〃卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢磅礴,場面廣闊
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文六年級上冊?全名:列夫〃尼古拉耶維奇〃托爾斯泰,俄國作家、思想家,19世紀末20世紀初最偉大的文學(xué)家,19世紀俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一,他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活
2024-12-12 16:30
【總結(jié)】yì【作者介紹】孟子:名柯,字子輿,魯國鄒邑(今山東鄒邑)人,是魯國貴族孟孫氏的后代,是孔丘的孫子子思的再傳弟子,戰(zhàn)國時期重要的思想家,政治家,教育家,是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物。《孟子》是記孟子言行的書。本課的文學(xué)題材是文言文。那么,什么是文言文呢?文言文是中國古代的一種書面語言,主要包括以先
2024-11-16 21:51
【總結(jié)】à詞語盤點讀讀寫寫書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員重于泰山輕于鴻毛精兵簡政死得其所
【總結(jié)】目標要求?學(xué)段目標:能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要,分段表述。學(xué)寫常見的應(yīng)用文。做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范。正確使用標點符號。?本冊要求:教材每一組習(xí)作,都根據(jù)習(xí)作內(nèi)容,相應(yīng)地提出了要求。同時,結(jié)合學(xué)生實際,落實教學(xué)目標,靈活選擇教學(xué)內(nèi)容。類型內(nèi)容要求想象第一組:把自己想象成大自
2024-11-19 07:06
【總結(jié)】語文第一套畢業(yè)復(fù)習(xí)試卷一、積累與運用(本題占35分左右)1.看拼音,寫詞語,看誰寫得又對又好。(5分)zhēnɡrónɡduànliànsuànbànliafanɡdànshēnɡ(
2024-11-11 02:57
【總結(jié)】交流平臺日積月累成語故事1、回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲,聯(lián)系生活實際,領(lǐng)悟文章蘊涵的道理。2、在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會作者表達感悟的不同方法”??梢宰プ【唧w的語言描寫、重點詞句進行深入思考:作者為什么這樣寫?其思路是什么?自己有什么看法?這樣來形
【總結(jié)】第一篇:給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計 《給外地親友寫封信》是語文六年級下冊的內(nèi)容,這部分內(nèi)容讓學(xué)生掌握書信和信封的格式。以下是小編為你整理的給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計,希望能幫到你?!督o外地親友寫封信》教...
2024-11-09 12:07
【總結(jié)】第一課時活動一:自讀1~3課,歸納寫作方法。,你從中明白了什么道理?體會到了什么情感?。、演講稿、建議書的內(nèi)容、格式的異同《給老師的一封信》,作者回憶了在小學(xué)讀書時,顧老師的三件事:1_________2_______
2024-11-19 14:48