信息技術6冊5-7課教學分析-powerpoint演示(編輯修改稿)
2025-02-26 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因分析和處理？（重點是進行 “ 音頻屬性 ” 的設置）（兩種設置方法如何選擇？ ）（二）如何呈現(xiàn)錄不了聲音的問題？（是先分析還是遇到問題再分析）（三）錄制 60秒以上的聲音的方法。（在錄制時間長于 60秒的聲音處理上，除書上介紹的方法外，對學有余力的學生可以嘗試通過 “ 插入文件 ” 實現(xiàn)兩個不同的聲音文件的連接。） 三、教材分析：在 “ 錄音機 ” 軟件應用中，關鍵要解決好幾個問題：一、教學目標知識目標： 會利用 CD播放器欣賞音樂 。 學會錄制一段 CD音樂。 對聲音進行簡單的刪除編輯。能力目標： 培養(yǎng)學生對聲音素材的處理再加工的能力。情感目標： 培養(yǎng)學生對音樂的欣賞能力。 二、教學重點與難點重點：兩個聲音文件的混合。難點：混合點、刪除編輯點的控制 。三、教材分析： 教學中，先可以讓學生利用 CD播放器欣賞 CD音樂，挑選出喜歡的音樂。然后，讓學生根據(jù)上節(jié)課所學的麥克風聲音錄制的方法 “ 遷移 ” 到CD音樂的錄制上，即同樣地對 “ 音頻屬性 ” 進行設置，在 “ 錄音控制 ”對話框中將 CD Audio選上 “ ? ” （兩種方法）。 將 CD音樂與 “ 自我介紹 ” 兩個聲音文件 混合是本課的教學重點，也是教學難點
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