【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促 進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)口號(hào) 發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。 讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。 我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 A、校園 校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。 學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。 各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開辟 “ 書香園 ” ，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。 B、家庭 每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。 家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書目。 四、活動(dòng)過程 第一階段：宣傳動(dòng)員 向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開展 “ 我讀書，我快樂 ” 親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說明此項(xiàng)活動(dòng)的 家長(zhǎng)學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展 “ 我讀書，我快樂 ” 親子共讀的重大意 義，號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。 第二階段：方法探討 向家長(zhǎng)孩子必讀的書 目或要購(gòu)買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長(zhǎng)督促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。 各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。 根據(jù)反饋表，評(píng)選每月讀書之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。 在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中 “ 親子共讀 ” 的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流， 讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。 第三階段：成果匯報(bào) 開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。 開展 “ 我和孩子共讀書 ” 家長(zhǎng)征文比賽。 開展 “ 小書房評(píng)比 ” 活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知。 評(píng)出一批書香家庭。 方案四：花都區(qū)五華小學(xué)親子活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景 感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， “ 烏鴉反哺 ” 的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟?；ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出 “ 親子互動(dòng)活動(dòng) ” ，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會(huì)，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。 改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念開始，通過親子交流等方式，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家校互動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。 二、活動(dòng)目的使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強(qiáng)每一個(gè)家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 三、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)生和家長(zhǎng)約 1600人 四、 活動(dòng)時(shí)間 5 月 11日（周五）晚 7:00，約 小時(shí) 五、活動(dòng)具體安排 有家長(zhǎng)出席的孩子，家長(zhǎng)一排、學(xué)生一排，（孩子坐在父母的身旁），對(duì)應(yīng)坐好。 播放音樂，引入氣氛。（快樂天堂、快樂老家滾動(dòng)播放） 熱身游戲 拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 葛吉夫拍手（葛吉夫音樂） 親子之間的互動(dòng)小游戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動(dòng)小游戲。 愛的傾聽 由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會(huì)與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。 愛的鏈接（天下父母 心） 閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對(duì)彼此的愛。 朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。（朗讀 beauty） 愛的講座 李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。 愛的回報(bào)（愛在呼吸里） 家長(zhǎng)閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為家長(zhǎng)按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)懷與流動(dòng)。 愛的擁抱 親子間相互擁抱，孩子對(duì)父母說：媽媽 \爸爸（或者其它親人），我愛你。家長(zhǎng)對(duì)孩子說：寶貝，我愛你。 大合唱《相親相愛的一家人》 帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛，讓一家人心連心。 六、親子活動(dòng)后感 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù) 上述各環(huán)節(jié)，有針對(duì)地寫出自己的真情實(shí)感，家長(zhǎng)做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，謝謝合作！ 篇四：小學(xué)親子活動(dòng)方案三穗縣八弓鎮(zhèn)中心小學(xué) 20202020 學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 親子活動(dòng)計(jì)劃 一、活動(dòng)目標(biāo)： 為了增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)共同了解的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)家校共育，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)； 提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格， 幫助學(xué)生懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克 服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅； 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 會(huì)場(chǎng)布置：六年級(jí)各班教室布置。 游戲準(zhǔn)備：跳繩；紙墊子；籃球 3 個(gè)；塑料婁 3 個(gè)，沙袋若干，拔河繩 1 條。 三、活動(dòng)主題： “ 快樂大課間，健康一家人 ” 四、活動(dòng)原則： 每個(gè)家庭參與 1 個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。