親子活動方案5篇(編輯修改稿)
2025-04-12 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點?！ 「改缸优巧Q，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束 各組成員分享自己的活動感受。 分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要?！ 』顒铀?、兩人三足 每組兩人，共三組，家長和孩子把腿綁在一起，聽裁判口令出發(fā)，先到者為勝?！ ∷?、活動結(jié)束： 班主任總結(jié)。親子活動方案 篇3 活動名稱： 可愛的小蝌蚪 活動目標： 觀察認識小蝌蚪的外形特征?！ ≡敢飧蠋熞黄鹫f說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂?；顒訙蕚洌汗殞氂^察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。 活動過程： 一、問候游戲：（家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座） 認識老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說：“老師好！” 說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫?！苯o寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導(dǎo)寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！” 二、認識小蝌蚪： 出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。） 教師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。） 說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴……） 學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等） 兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛；黑黑的腦袋細尾巴；游來游去找媽
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