【總結(jié)】第一篇:價(jià)值與價(jià)值觀 價(jià)值與價(jià)值觀學(xué)案 【精彩回放】——舊知鞏固(利用候課時(shí)間和課首3分鐘,熟記下列內(nèi)容,相互間檢查)??? 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——明確內(nèi)容(知道本節(jié)課需要掌握的知識(shí)以及掌握程度),價(jià)...
2024-11-16 04:33
【總結(jié)】?jī)r(jià)值與價(jià)值觀食物相機(jī)手機(jī)暈車(chē)藥陽(yáng)傘地圖雜志……說(shuō)說(shuō)學(xué)校組織外出社會(huì)實(shí)踐時(shí)你常帶的物品為什么要帶著?或者說(shuō)這些物品滿足了你的什么需要?哲學(xué)意義上的價(jià)值:一事物對(duì)主體的積極意義一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能特點(diǎn):概括性、普遍性2022年12月29日蘇州一公交車(chē)墜
2024-07-27 06:34
【總結(jié)】2023年3月9日1一、關(guān)于價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)1、何為價(jià)值觀??jī)r(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周?chē)目陀^事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。一方面表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求,凝結(jié)為一定的價(jià)值目標(biāo);另一方面表現(xiàn)為價(jià)值尺度和準(zhǔn)則,成為人們判斷價(jià)值事物有無(wú)價(jià)值及價(jià)值大小的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2023年3月9日2
2025-02-19 14:03
【總結(jié)】?jī)r(jià)值與職業(yè)價(jià)值觀1)理解價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵2)能了解自己的職業(yè)價(jià)值觀3)能在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中培養(yǎng)職業(yè)價(jià)值觀游戲:留舍最?lèi)?ài)要求:“生命中重要的五樣?xùn)|西”,小組內(nèi)記進(jìn)行交流。2、如果從五樣中舍棄一樣,自己首先舍棄哪一樣?為什么?3、小組內(nèi)交流舍棄的順序和理由,分享自己做出留舍決定時(shí)的心理感受。
2025-02-08 14:20
【總結(jié)】知識(shí)回顧人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理及其方法論人民群眾是歷史的主體原理:人民群眾是社會(huì)歷史的主體和創(chuàng)造者,是物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量方法論:要求我們樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線,實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益。颶風(fēng)洪水中救人一位平民被困在洪水浸泡的樹(shù)上已經(jīng)六七個(gè)小時(shí)。救援隊(duì)接到任務(wù)后
2025-03-09 14:45
【總結(jié)】2023/3/9沒(méi)有人能動(dòng)我的團(tuán)隊(duì)我們不是孤單上路2023/3/9沒(méi)有人能動(dòng)我的團(tuán)隊(duì)BVR系統(tǒng)B-Beliefs(信念)V-Value(價(jià)值觀)R-Rule(規(guī)則、行為準(zhǔn)則)2023/3/9沒(méi)有人能動(dòng)我的團(tuán)隊(duì)共同的信念與價(jià)值共同的信念與價(jià)值觀決定了我們跟誰(shuí)在一起,做一件什么樣的事情,
2025-02-19 14:25
【總結(jié)】?jī)r(jià)值與價(jià)值觀1、什么是哲學(xué)意義上的價(jià)值?審美價(jià)值醫(yī)療價(jià)值文學(xué)價(jià)值營(yíng)養(yǎng)價(jià)值積極功能和屬性滿足1、哲學(xué)意義上的價(jià)值與具體領(lǐng)域的價(jià)值是共性與個(gè)性的關(guān)系。2、價(jià)值既可以是物質(zhì)方面的,也可以是精神方面的。事物主體需要價(jià)值:物的價(jià)值事物人的需要積極功能和屬性滿足而事物本身是沒(méi)有需求的
2025-02-08 13:49
【總結(jié)】人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要氧氣人們需要事物滿足價(jià)值請(qǐng)說(shuō)出下列物品的用途:是否任何事物都具有價(jià)值呢?一、人的價(jià)值是指一事物對(duì)主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的
2025-03-04 22:56
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值地主和長(zhǎng)工的故事地主和長(zhǎng)工是鄰居,地主總是很苛刻地對(duì)待長(zhǎng)工。一次發(fā)洪水,地主和長(zhǎng)工都爬上了屋頂避水,地主把家里的金銀珠寶都帶上了屋頂,而長(zhǎng)工家里沒(méi)錢(qián),只是帶了幾個(gè)南瓜。地主于是笑話長(zhǎng)工說(shuō):“幾個(gè)不值錢(qián)的南瓜也值得帶嗎?”長(zhǎng)工笑而不答。時(shí)間慢慢過(guò)去,而洪水卻絲毫不見(jiàn)退去,長(zhǎng)工就用南瓜充饑,地主由于忙于搬金銀財(cái)寶,沒(méi)有帶
2025-03-10 13:40
【總結(jié)】教學(xué)價(jià)值觀與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)太原師范學(xué)院教育系焦佩嬋電話:13015440919E-mail:現(xiàn)象描述:共通層面:重知識(shí)、輕其它方面學(xué)科層面:不同學(xué)科教學(xué)特色不明顯表明:教學(xué)價(jià)值觀認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤或認(rèn)識(shí)模糊本專(zhuān)題提綱:一、課堂教學(xué)價(jià)值觀的重建二
2025-03-08 15:11
【總結(jié)】?第3章態(tài)度與價(jià)值觀?章首案例?“以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó),振興民族工業(yè)”是四川長(zhǎng)虹人的經(jīng)營(yíng)理念,為了實(shí)現(xiàn)這一經(jīng)營(yíng)理念,他們制定了嚴(yán)格的管理制度和規(guī)范。?在沿海某市一家彩電生產(chǎn)企業(yè),員工長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,認(rèn)為8h工作制就是僅工作8h,對(duì)提前到崗很不理解,工作時(shí)抽煙、聊天成了正常現(xiàn)象。
2025-02-17 23:43
【總結(jié)】文化、價(jià)值觀與戰(zhàn)略一個(gè)經(jīng)典案例聯(lián)想為什么做不好互聯(lián)網(wǎng)?1.什麼是企業(yè)價(jià)值觀2.價(jià)值觀與戰(zhàn)略選擇3.中國(guó)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展GEI:專(zhuān)業(yè)的戰(zhàn)略與管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)要講的三個(gè)問(wèn)題1.什麼是企業(yè)價(jià)值觀體系?有關(guān)企業(yè)文化的理論基礎(chǔ)?企業(yè)文化在中國(guó)的發(fā)展?企業(yè)價(jià)值觀體系的概念馬克思·韋伯(MaxWeber18
2025-02-19 13:58
【總結(jié)】自我探索——價(jià)值觀促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的了解,提高職業(yè)規(guī)劃意識(shí)自我探索性格興趣價(jià)值觀能力價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀情景1:條件選擇現(xiàn)在你的宿舍正被烈火吞噬,情況危殆,時(shí)間只夠你沖進(jìn)火海取出3樣?xùn)|西。你如何選擇??你會(huì)挑選哪3樣?xùn)|西??3樣?xùn)|西的先后次序是怎么樣的??為什么選
2025-02-18 16:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊課:1、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理及方法論2、群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容3、群眾路線的基本內(nèi)容?一個(gè)記者去采訪的路上遇到一個(gè)放羊娃,記者就問(wèn)他:“你為什么要放羊???”放羊娃回答:為了賺錢(qián)。記者又問(wèn),賺錢(qián)為了什么?放羊娃說(shuō):為了蓋房子。記者又問(wèn)那蓋房子為了什么?放羊娃說(shuō):蓋房子為了娶媳婦。記者又問(wèn):娶媳婦為了什么?放羊娃說(shuō):
2025-02-12 13:09
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值價(jià)值與價(jià)值觀房屋可以滿足人們住的需要糧食、水果等食物可以滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要藝術(shù)可以滿足人們精神需要車(chē)輛等交通工具可以滿足出行的需要生活中的各種價(jià)值(一)價(jià)值1、含義:理解哲學(xué)價(jià)值含義注意事項(xiàng):(1)哲學(xué)上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值的關(guān)系指一事物
2025-03-04 23:03