關(guān)注細(xì)節(jié)與執(zhí)行力專訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-02-26 09:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是財(cái)富? 心為性之先 —— 天將降大任于斯人也 … —— 意志力修煉新時(shí)期員工素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型品 道德 仁、善、正直、職業(yè)道德? 人生之初，品性如何？? 隱惡揚(yáng)善 —— 社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展? 現(xiàn)代人的品德修養(yǎng) —— 仁愛之心 —— 忠誠敬業(yè) —— 職業(yè)道德新時(shí)期員工素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型智 智商 知識、文化、思考力、決策? 智慧的頭腦—— 基礎(chǔ)智力 (IQ) —— 敏銳的目光 (觀察力 )—— 縝密的思考 —— 敏捷的反應(yīng)? 潛能挖掘—— 勤能補(bǔ)拙 —— 巧干是智慧的體現(xiàn)新時(shí)期員工素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型能 技能 專業(yè)技能、情商、經(jīng)營人生?知識素質(zhì)—— 合理的知識結(jié)構(gòu) —— 廣博的知識范圍—— 較高的知識層次 —— 行業(yè)的專業(yè)知識? 表達(dá)：交際溝通能力—— 文字組織能力 —— 口語演講能力 （ 語言、語氣、語音、語調(diào)）新時(shí)期員工素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型能 技能 專業(yè)技能、情商、經(jīng)營人生? 技術(shù)素質(zhì) —— 某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)? 操作能力 —— 動(dòng)手能力、執(zhí)行能力?領(lǐng)導(dǎo)能力—— 戰(zhàn)略、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 不同層次人員的知識結(jié)構(gòu)異同?相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?三個(gè)層次對比初級水平基層員工中級水平管理人員 高級水平領(lǐng)導(dǎo)干部注： 知識增加并非僅僅是量的問題 不同層次人員的知識結(jié)構(gòu)異同? 三個(gè)層次，兩個(gè)趨向三個(gè)層次兩個(gè)趨向 員工的層次 越高，知識越 豐富，知識結(jié) 構(gòu)越趨于完善初級基礎(chǔ)技能較高技能+相關(guān)知識結(jié)構(gòu)全面綜合技能+系統(tǒng)完善的知識結(jié)構(gòu)技術(shù)能力人事能力判斷能力備 注?高層領(lǐng)導(dǎo) 中層干部代表含義： ?很重要 ?較重要 ?次重要 ?不重要基層管理者 一線操作者???? ???????一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型 各層次人員必要技能分析提問： 從上表中你看出什么樣的規(guī)律來？ 白領(lǐng)精英基本技能?素質(zhì)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)—— 內(nèi)在：學(xué)識、能力、品德、氣質(zhì)—— 外在： A、紀(jì)律性與服從服務(wù)意識 B、商務(wù)禮儀應(yīng)用：日常待人接物? 表達(dá)表現(xiàn)—— 思考判斷 —— 口語能力 —— 文字功底二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家學(xué)員即興表演猜謎語、小故事、小游戲、分享心得 HR職業(yè)人員的技能要求二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家確定發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)任務(wù)組織結(jié)構(gòu)、部門和崗位設(shè)定員工招聘根據(jù)工作說明書的要求條件招聘工作分析與職務(wù)說明書崗位職責(zé)、權(quán)限、工作內(nèi)容、年度任務(wù)目標(biāo)、崗位技能要求任職資格、待遇等員工培訓(xùn)根據(jù)說明書對技能的要求進(jìn)行培訓(xùn)崗位評估評價(jià)出每個(gè)崗位的價(jià)值、確定崗位等級工作目標(biāo)設(shè)定年度崗位要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)制定薪資方案建立工資等級制度，制定相應(yīng)的工資福利績效考核進(jìn)行目標(biāo)考核，根據(jù)結(jié)果決定獎(jiǎng)金、晉升公司理念愿景使命 動(dòng)態(tài)人才規(guī)劃二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家市場人員的綜合能力?市場調(diào)研與客戶心理分析?行業(yè)分析與產(chǎn)品知識?營銷策略與廣告策劃?市場拓展實(shí)操能力?團(tuán)隊(duì)激勵(lì) ? ——三、專注細(xì)節(jié)精益工作流程三、專注細(xì)節(jié)精益工作流程 ? ——四、情商、德商與靈商修煉四、情商、德商與靈商修煉 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人生設(shè)計(jì)?你想
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