【文章內(nèi)容簡介】 al administration school, I designed the Educational Management Information System. Xinxiang institute designed this educational management information system is bined with the special nature of the current College, Xinxiang, educational administration from the university information system needs, its main function in the analysis on the basis of demand, relying on the existing school building has a very sophisticated work , Take C/S (Client/Server) and B/S (Brower/Server) bines mixed mode, a set of framework for teachers, students, staff and other supplementary educational work information management system, a more detailed paper Elaborated system analysis, system design, system testing of three parts. Aim is for the school students, teachers, supplementary staff, etc. to provide a simple, fast query, search, management services, and to make it more consistent with the quality of the education and management requirements. System functions for different models to choose different code implementations: C / S model uses the VB programming environment, and B/S mode with ASP method to SOL SERVER 2020 database application as a background, and then pile the client application and generate different web service program. Keywords： Management Information System (MIS)。 Educational Management Information System(EMIS)。 C/S。B/S。 Information 山東大學碩士論文 1 第 1 章 緒論 選題的背景和意義 選題背景： 進入 21 世紀，以現(xiàn)代電子技術(shù) 、信息技術(shù)和 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的計算機和電信革命， 對人們生活的方方面面都產(chǎn)生了巨大的影響。 高校 也不例外，包括對高校的 教學 方法 、內(nèi)容、 手段 等 方面 ，還對 教學管理的體制、方法也產(chǎn)生了 比較深刻的影響。 教務(wù)管理信息系統(tǒng)是針對教務(wù)管理工作的集成化軟件系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)的普及為教務(wù)管理工作創(chuàng)造了一個集成化的辦公環(huán)境，也為教務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用打下強有力的基礎(chǔ)。 該系統(tǒng)把分散在全校的教務(wù)信息匯集到一起，實現(xiàn)全校的教務(wù)信息資源的共享，方便學校教務(wù)管理部門與其他各部門之間的橫向、縱向的信息交流，并實現(xiàn)及時的、準確的信息統(tǒng)計和報表打印，提高學校的教學管理水平。 從效果上講， 運用 基于計算機的 教務(wù) 管理信息 系統(tǒng)不僅可以簡化學校傳統(tǒng)的管理模式，使教務(wù) 管理 人員更好的對學生的基本 信息、教師的基本信息等方面 進行 管理，更重要的 是利用計算機可以使高校管理規(guī)范化、制度化、數(shù)字化，且能 教務(wù)人員 減輕工作強度、 降低管理成本、提高教學管理水平和 工作效率，使高校實現(xiàn) 高效率運轉(zhuǎn)。 教務(wù)管理信息系統(tǒng) 在 高校中 的應(yīng)用順應(yīng)了我國國情，實現(xiàn)了教育面向現(xiàn)代化、面向未來的指導思想，是校園管理走向現(xiàn)代化的有力武器。 因此， 擁有完備的高校教務(wù)管理信息系統(tǒng)是 當今 各大高校教務(wù)管理部門 的 根本目標 。 近幾年來 ，我國高等教育的比例逐年增加，高校的不斷擴招，高校教學資源日益緊張 [1]，如何提高資源使用率已 成為目前亟需解決的一個重大問題，而其中的重中之重就是處理海量的各種 數(shù)據(jù)。為 此 ,很多 高校啟動并加快了數(shù)字化校園建設(shè)的步伐 ,相繼建成了校園網(wǎng)，搭建起了校園網(wǎng)絡(luò) 平臺，將校園的眾 多事務(wù)處理都轉(zhuǎn)移到 網(wǎng)絡(luò)上，大大節(jié)省了人力 、 物力。很多高校都購買或 開發(fā)了 一些 功能模塊，但是 ,在實際應(yīng) 用過程 當 中都或多或少的存在 缺陷 ,不能包含高校內(nèi)管理部門功能的 諸多方面，大量的實際問題 不能 得到 解決。 山東大學碩士論文 2 教務(wù)管理 信息 系統(tǒng)是高校校園網(wǎng)中非常重要的功能模塊 ，與 全部 的在校學生和教師都息息相關(guān)，教務(wù)管理信息系統(tǒng)可以通過網(wǎng)絡(luò) 平臺將信息采集工作 整合到行政人員的日常事務(wù)處理中，提高各級部門的管理水平，解決教務(wù) 管理中 信息量大 、 信息采集 難 、 信息反饋滯后 和 信息準確性低的 問題 ,全面實現(xiàn)教務(wù) 管理的網(wǎng)絡(luò)化、自動化、數(shù)字化 ,使教務(wù) 管理高效有序地進行。 因此，建立規(guī)范化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的教務(wù)管理信息系統(tǒng)是高校教務(wù) 管理發(fā)展的必然趨勢。 選題意義 教務(wù)管理是高校校園網(wǎng)中重要的功能模塊之一，高等院校教務(wù)管理水平是衡量學校綜合管理水平的重要標準。近年來，計算機網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展及日益普及提供了功能強大的信息處理平臺，給人們的工作和生活等不同領(lǐng)域帶來了非常深刻的影響。教務(wù)管理信息系統(tǒng)是針對教務(wù)管理工作的集成化軟件系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)的普及為教務(wù)管理工作創(chuàng)造了一個集 成化的辦公環(huán)境，也為教務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用打下強有力的基礎(chǔ)。為了解決學校由于擴大招生、學院規(guī)模擴大等因素帶來的教務(wù)管理上的種種問題，同時也為了提高新鄉(xiāng)學院教務(wù)管理水平，本人設(shè)計了該教務(wù)管理信息系統(tǒng)。 目前，對高校內(nèi)使用基于計算機的教務(wù)管理信息系統(tǒng)使得 教務(wù)管理信息化還存在 著 一些誤區(qū)，一種否認它的可行性，抵觸心理較強。其實，在教務(wù)管理的很多業(yè)務(wù)上使用計算機 進行管理是非常合適 的，甚至 可以說 是必須的，如選課及一些 活動或考試報名工作，手工操作難度比較 大 ，工作量也很重，還不容易查詢和修改 ；還有教師 教學質(zhì)量評估工作， 數(shù)據(jù) 統(tǒng)計 繁瑣 ，統(tǒng)計 誤差 也大等這些情況，用計算機進行管理，只需要使用系統(tǒng)當中相關(guān)的功能模塊就可以解決，并且查詢方便，修改及時。 另一種誤區(qū)就是在軟件開發(fā) 過程中， 一味追求大而全，把教學管理過程中一些邊緣性的東西都納入到 軟件管理 的 范疇，不但沒有解決好核心問題 ，也沒有減輕工作量 和 提高工作效率，反而給教務(wù)管理人員增加 負擔，計算機善于管理 和完成數(shù)據(jù)量大、重復工作多的業(yè)務(wù)，所以我們也應(yīng)該遵循這點 ， 在日常教務(wù)管理中，有 類似的情況 就 使用 基于 計算機 的教務(wù)管理系統(tǒng)來完成，而有些情況可能需山東大學碩士論文 3 要采用計算機 和手工結(jié)合的方式，會更有效率。 高 校教務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，可以有效提高 整個 學校的教育教學管理水平 和 教務(wù)管理部門 （如教務(wù)處、教學院系等） 的工作效 率，開發(fā)學校教務(wù)管理信息系統(tǒng)具有一定的理論意義和現(xiàn)實價值。以新鄉(xiāng)學院為例，筆者 所在的河南新鄉(xiāng)學院前身是由新鄉(xiāng)高等師范?？茖W校，平原大學和新鄉(xiāng)教育學院三所學校于2020 年合并在一起的 一所公辦全日制普通本科院校，坐落在豫北歷史名城 ——新鄉(xiāng)市，擁有 60 余年的辦學歷史。 在合并前，各校區(qū)在教務(wù)管理上都遵循自己的運行原則，各有自己的特色， 有的也 在日常的教務(wù)管理 工作中運 用了教務(wù)管理信息系統(tǒng)，但各校區(qū)的軟件版本又不 同， 計算機的應(yīng)用程度不同，教務(wù)人員 對計算機的 熟練掌握 程度也不同；合并后全校的教務(wù)管理工作不能再分散，而是要將之合并在一起，但原有系統(tǒng)的差別，使得各軟件間的接口不能很好的兼容，甚至漏洞百出，統(tǒng)一管理就變得非常的有難度。尤其合并后，招生規(guī)模不斷擴大，學院目前在校生人數(shù) 已超過兩萬，學生成分很復雜，有?？?、本科、專升本、成教、五年制、 對外辦學等。對教務(wù)管理人員來說，工作相當繁重、復雜。 重復勞動多，并且難度大，在這種情況下 ，要實現(xiàn)教師和學生交流或共享教務(wù)信息也困難重重。 因此，開發(fā)一個適應(yīng)這種特殊情況，可以對三個校區(qū) 統(tǒng)一管理 ，為學生、教師、教輔人員及管理人員提供簡便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù) 的教務(wù)管理 信息 系統(tǒng)尤為迫切。 本文就是基于此環(huán)境，以新鄉(xiāng)學院為藍本，采用 C/S/和 B/S 相結(jié)合的混合模式設(shè)計 依托于校園網(wǎng) 的教務(wù)管理信息系統(tǒng)。 研究方法和思路 本論文研究方法是結(jié)合研究生課程《管理研究方法》的理論，把整個論文分為緒論、理論綜述、研究現(xiàn)狀、論文主體、結(jié)論和展望五部分，在論文主體部分，即本教務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā)部分，采用管理信息系統(tǒng)開發(fā)的 的結(jié)構(gòu)化生命周期法 。 其基本思想是用 系統(tǒng)規(guī)劃 、 系統(tǒng)分析 、 系統(tǒng)設(shè)計 、 系統(tǒng)實施 、 運行及 維 護、系統(tǒng)評價 六大環(huán)節(jié)夠成整個系統(tǒng)的開發(fā)過程 。 筆者研究的重點是系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計兩 大部分的，即本論文的第四章 和 第五章內(nèi)容。 山東大學碩士論文 4 論文結(jié)構(gòu) 高校教務(wù)管理具有多層次、多維度的復雜結(jié)構(gòu)， 教務(wù)管理工作是高校管理工作中的核心，它涉及到教學的方方面面，另外還和校內(nèi)很多部門有密切關(guān)系 。 完備、可靠的教務(wù) 管理信息系統(tǒng)，使各院、系辦公室實現(xiàn)統(tǒng)一的信息查詢、信息共享，財務(wù)處學生收費系統(tǒng)、學生處學生管理系統(tǒng)、組織人事部的師資管理系統(tǒng)等都實現(xiàn)了學生基本信息的共享。 在高校里，教學院系作為教學、 行政的基本單位， 對于學校 教務(wù) 的發(fā)展起著很關(guān)鍵的作用 。新鄉(xiāng)學院下屬很多二級學院、系和部，目前大多數(shù)的部門之間是相互獨立的，相對分散，很難共享數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)更新慢，教務(wù)管理工作效率低下，所以如何把這些繁雜的工作信息化，模塊化，便捷化，使之能夠信息資源共享，使所有教師、學生、教輔人員從中得到便利。這是開發(fā)教務(wù)管理信息系統(tǒng)的重點。 本文設(shè)計的教務(wù)管理信息系統(tǒng)是結(jié)合目前新鄉(xiāng)學院的特殊性，從高校教務(wù)管理信息系統(tǒng)的需求出發(fā)，在分析其主要功能需求的基礎(chǔ)上，依托于該?，F(xiàn)有已經(jīng)很成熟的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，采取 C/S（ Client/Server）和 B/S(Brower/Server)相結(jié)合的混合模式， 以 VISUAL BASIC 、 ASP 為前臺開發(fā)語言， SQL SERVER 2020作為后臺數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并使用 ADO 技術(shù)作為前后臺之間的連結(jié)紐帶， 構(gòu)架出一套適用 新鄉(xiāng)學院實情的 的網(wǎng)絡(luò)信息化教務(wù)管理信息系統(tǒng)，文中較為詳細地闡述了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計以及系統(tǒng)測試等軟件開發(fā)過程。 目的是學校為學生、教師、教輔人員及管理人員提供簡便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)，并且提高教務(wù)管理水平和效率。 本論 文結(jié)構(gòu)由六 章構(gòu)成： 第一章 緒論。 是論文的開頭，主要 介紹論文的選題背景和選題意義 、 研究方法和思路 等內(nèi)容。 第二章 理論綜述。主要介紹管理信息系統(tǒng) 、信息化 方法 等理論基礎(chǔ) 和 系統(tǒng)開發(fā) 方法 、 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)如 ASP技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等 。 第三章 選題研究現(xiàn)狀 。 介紹高校教務(wù)管理系統(tǒng)的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀 及新鄉(xiāng)學院教務(wù)管理信息系統(tǒng)現(xiàn)狀及功能需求分析 。 第四章 系統(tǒng)分析。主要分析教務(wù)管理信息 系統(tǒng) 的 總體 需求、 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程等。是本文的重點部分 山東大學碩士論文 5 第五章 系統(tǒng)設(shè)計 。 主要介紹系統(tǒng)的總體功能設(shè)計、模塊功能詳細設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計 、數(shù)據(jù) 編碼 設(shè)計、 系統(tǒng)測試用例設(shè)計 等。同樣是本文的重點部分。 第 六 章 結(jié)論與展望?？偨Y(jié) 開發(fā)本文所得結(jié)論 、 系統(tǒng)未來需要做的工 作。 山東大學碩士論文 6 第 2 章 理論綜述 概述 管理信息系統(tǒng) 管理信息系統(tǒng) （ Management Information System） ，簡寫為 MIS。它的概念最早出現(xiàn)在 1970 年， 30 多年來，人們對管理信息系統(tǒng)的認識經(jīng)過了一段逐步深化 的過程。管理信息系統(tǒng)的創(chuàng)始人、美國明尼蘇達大學教授高登戴維斯認為管理信息系統(tǒng)是借助于 計算機的硬件和軟件， 完成管理功能模型和 數(shù)據(jù)庫的 人機器系統(tǒng) [2]。我國長期從事管理信息系統(tǒng)教學和研究的復旦大學薛華成教授在他的《管 理信息系統(tǒng)》一書中這樣定義 MIS：管理信息系統(tǒng)不只是計算機的應(yīng)用，計算機只是其工具。管理 信息系統(tǒng)也不是“計算機輔助企業(yè)管理”，是以人為主導、利用計算機軟硬件、通信設(shè)備和辦公設(shè)備 ，進行信息 管理 ， 支持企業(yè)各個層次管理的 的人機系統(tǒng) [3]。 管理信息系統(tǒng)主要任務(wù)是利用現(xiàn)有技術(shù)加強組織信息管理，調(diào)查了解組織各種資源，加工處理數(shù)據(jù)組成信息情報及時提供給管理者，輔助