人教版九年級(jí)化學(xué)期中試題1(編輯修改稿)
2024-12-22 15:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 M 運(yùn)動(dòng)時(shí)受到向左的摩擦力 B：加放 m 前， M 受到 10N 的摩擦力 C：加放 m 前， M 受到 20N 的摩擦力 D：加放 m 后，力 F/保持 10N 不變 3 下列的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ） A：鐵軌鋪在枕木上 B：剪刀刃做得很薄 C：書(shū)包帶做得很寬 D：坦克車(chē)的車(chē)輪裝有寬大的履帶 3 砌墻時(shí)，隨著墻 體高度的增加，地基受到的壓力會(huì)逐漸增大，下列圖像中，能正確描述砌墻時(shí)地基受到的壓強(qiáng)與壓力大小關(guān)系的是（ ） 3 力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（ ） A：向前劃船時(shí)，要用漿向后撥水 B：人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地 C：火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣 D：頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球 富順一中初 2020級(jí) 2020～ 2020學(xué)年度上期期中考試題 物理部分 題號(hào) 二 三 四 總分 得分 第 Ⅱ 卷 物理部分 （ 共 45 分 ） 二：填空題 （每空 1分共 10分） 36：如圖所示，物體 A在水平推力 F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。在此過(guò)程中， A 對(duì)桌面的壓力將 ， A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”） 37：如圖所示，用滑輪組勻速提升物體 A 時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，如果不計(jì)滑輪重和摩擦，物體 A的重力為 N。 38：一塊質(zhì)量為 ，它所受的重力為 N。若它遇熱熔化成水，水受到的重力將 （選填“變大”“變小”或“不變”） 39：彈簧測(cè)力計(jì) 的基本原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的 成正比 。彈簧測(cè)力計(jì)能否在月球上測(cè)出拉力的大小？ （選填“能”或“不能”） 40：起重機(jī)鋼繩的拉力為 4x104N 的時(shí)候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為；若使重物以 ，鋼繩對(duì)重物的拉力大小是 N， 若使物體停留在空中靜止不動(dòng)，鋼繩對(duì)重物的拉力大小是 N. 班級(jí) 姓名 考號(hào) 三：作圖與實(shí)驗(yàn)（共 23分） 41：（ 1）如圖所示，一木塊放于斜面上靜止，請(qǐng)畫(huà)出木塊所受到的力的示意圖（ 3分） （ 2）傳送帶上有一個(gè)物體 m,當(dāng)它在圖所示位置時(shí)，它與傳送帶一起以 1m/s 的速度在水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體 m受力情況示意圖。（ 2分） （ 3）：在圖中，畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力 F 的示意圖（要求保留作圖痕跡）（ 2分） （ 4）：如圖所示，請(qǐng)你畫(huà)出利用滑輪組向下提起木箱的繞繩方法（ 2分） 42：（ 5 分）請(qǐng)完成下例實(shí)驗(yàn)探究：在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小與以下因素有關(guān)： ○ 1 接觸面所受的壓力； ○ 2 ：接觸面的粗糙程度； ○ 3 ：接觸面積的大??； ○ 4 物體間運(yùn)動(dòng)的快慢。為此小明通過(guò)圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證： （ 1）：實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，根據(jù) 測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板的摩擦力。 （ 2）：對(duì)比實(shí)驗(yàn) 是為了驗(yàn)證猜想 ○ 1 （ 3 ）對(duì)比 實(shí) 驗(yàn) 甲 和 丙 得 出 的 結(jié) 論是： . （ 4）：小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想 ○ 3 需 才能得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)。 43：（ 6 分）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（ 1）：小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端 低左端高，要使它在水平位置 平衡，應(yīng)將杠桿右端平衡螺母向 調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的 主要目的是 、 。 （ 2）：如圖甲所示，在杠桿左邊 A 處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊 B處掛同樣鉤碼 個(gè)。 （ 3）：如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在 C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）其原因是
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