【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是化學(xué)變化； 化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物； 帶電的粒子不一定是離子； 能使酚酞試液變紅的物質(zhì)不一定是堿． 【解答】解： A、所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化，例如一定質(zhì)量的水變成水蒸氣時(shí)質(zhì)量不變，發(fā)生的是物理變化，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； B、化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物，該 選項(xiàng)說(shuō)法正確； C、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子和電子都是帶電的粒子，但是都不是離子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； D、能使酚酞試液變紅的物質(zhì)不一定是堿，例如碳酸鈉是鹽，但是碳酸鈉的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，該選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選： BD． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查概念粉末的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，只要根據(jù)教材內(nèi)容解答即可． 7．下列文字?jǐn)⑹雠c圖象不相符的是（ ） A． 等質(zhì)量的 Zn、 Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng) B． 向鹽酸和 FeCl3混合溶液中加入足量的 NaOH C． 常溫下向 pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋 D． 向一定量 NaHCO3和 NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸 【考點(diǎn)】酸堿鹽的應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；酸堿溶液的稀釋?zhuān)? 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)操作型；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】 A、根據(jù)金屬的活動(dòng)性及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算分析； B、根據(jù)氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯 化鈉和水，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完畢后，氫氧化鈉溶液再和氯化鐵溶液反應(yīng)氫氧化鐵沉淀和氯化鈉進(jìn)行解答； C、根據(jù)常溫下向 pH=1 的鹽酸溶液中加水稀釋?zhuān)芤旱乃嵝詼p弱， pH 變大，但是不能等于或大于 7進(jìn)行解答； D、根據(jù)鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答． 【解答】解： A、鐵的相對(duì)原子質(zhì)量比鋅小，金屬活動(dòng)性比鋅弱，因此反應(yīng)速率比鋅小，產(chǎn)生的氫氣比鋅多，能正確反映對(duì)應(yīng)操作，故 A正確； B、氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完畢后，氫氧化鈉溶液再和氯化鐵溶液反應(yīng)氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，所以開(kāi)始沒(méi)有沉 淀生成，能正確反映對(duì)應(yīng)操作，故 B正確； C、常溫下向 pH=1 的鹽酸溶液中加水稀釋?zhuān)芤旱乃嵝詼p弱， pH 變大，但是不能等于或大 于 7，故 C錯(cuò)誤； D、鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以一開(kāi)始就有氣體生成，當(dāng)碳酸氫鈉反應(yīng)完后氣體的質(zhì)量不再增加，為一定值，能正確反映對(duì)應(yīng)操作，故 D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】該題為圖象題，這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn)，或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答． 8．下列過(guò) 程中，不含化學(xué)變化的是（ ） A．粘土燒成陶瓷 B．大米釀成白酒 C．木材制成家具 D．牛奶變成酸奶 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解： A、粘土燒成陶瓷的過(guò)程中有新物質(zhì)硅酸鈣等生成，屬于化學(xué)變化． B、大米釀成白酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化． C、木材制成家具的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、牛奶變成酸奶的過(guò)程中有酸性新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 9．保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園．下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ） A．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫發(fā) B．提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行的方式出行 C．為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理 D．廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問(wèn)題，也有利于減輕酸雨污染 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】實(shí)現(xiàn)環(huán) 境保護(hù)，應(yīng)減少污染物的排放，使用清潔能源，以此解答該題． 【解答】解： A、植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐，有利于二氧化碳的吸收，能減輕溫室效應(yīng)，利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意； B、提倡乘坐公交車(chē)，騎自行車(chē)或步行的方式出行，可減少環(huán)境污染，不符合題意； C、將植物秸稈焚燒處理，會(huì)造成空氣污染，不利于環(huán)境保護(hù)，符合題意； D、廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問(wèn)題，也有利于減輕酸雨污染，不符合題意． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，本題聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)環(huán)保熱點(diǎn)考查相關(guān)知識(shí)，要理解掌握． 二、填空與簡(jiǎn)答 10．鍋爐發(fā)生爆 炸，可能是由于鍋爐內(nèi)水垢過(guò)厚或缺水造成的．為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施： （ 1）鍋爐使用軟水．生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是 肥皂水 ． （ 2）通過(guò)鍋爐水位計(jì)指示情況，及時(shí)向鍋爐內(nèi)補(bǔ)充水．水位計(jì)應(yīng)用了 連通器 原理． （ 3）定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸清洗水垢的化學(xué)方程式（寫(xiě)一個(gè)即可） CaCO3+2HCl═ CaCl2+H2O+CO2↑ ． 【考點(diǎn)】硬水與軟水；物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；空氣與水． 【分析】根據(jù)軟 水和硬水的區(qū)別方法進(jìn)行作答，弄清酸的化學(xué)性質(zhì)，能夠和酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)：酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿和鹽及物質(zhì)間反應(yīng)的規(guī)律． 【解答】解：（ 1）硬水和軟水的區(qū)別就是含有的鈣鎂化合物多少不同，這些鈣鎂化合物能夠和肥皂水反應(yīng)生成沉淀物，故硬水中有浮渣而軟水中有較多氣泡，可區(qū)別；故答案為：肥皂水 （ 2）連通器的原理是相互連通的儀器液面是相平的；故答案為：連通器 （ 2）由于碳酸鹽都能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，而堿都能和酸溶液反應(yīng)生成鹽和水． 故答案為： CaCO3+2HCl═ CaCl2+H2O+CO2↑ 或 Mg（ OH） 2+2HCl═ MgCl2+2H2O 【點(diǎn)評(píng)】主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)和物質(zhì)間反應(yīng)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力． 11．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置 A、 B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)． （ 1）使用裝置 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)．你推測(cè) 膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是（寫(xiě)出一組物質(zhì)即可） CO2和 NaOH溶液 ； （ 2）使用裝置 B 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)．請(qǐng)你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為（寫(xiě)出一個(gè)即可） Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ； （ 3）請(qǐng)你說(shuō)出裝置 A、 B中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理是 滴管中的物質(zhì)和錐形瓶中的物質(zhì)反應(yīng)