【文章內容簡介】 術的發(fā)展，環(huán)境問題也越來越受到人們的重視，防治（大氣污染）已經是全球性的共同責任。 （臭氧層）的破壞，將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復雜的食物鏈，導致一些主要生物物種滅絕，還會使人類皮膚癌發(fā)病率增加。 降落傘是一種空氣（阻力）傘，它主要由三部分組成，分別是（傘面）、（傘繩）、（懸 吊物）、 在其他條件相同的情況下，降落傘所懸吊的重物越重，則下降的速度越（快），反之則越（慢）。 自然界中由于各地氣溫的差異，從而導致（熱）空氣上升，（冷）空氣過來補充，從而形成了 風。 流星通常指的是我們在夜間天空中所看到的一條光跡，實際上是天空中的石塊（隕石）與（大氣）摩擦燃燒發(fā)光而產生的。 在溫度不同的情況下，空氣會發(fā)生對流。其中會上升的空氣是（熱空氣）。（填“熱空氣”或“冷空氣”） 隨著工農業(yè)的飛速發(fā)展，環(huán)境問題表現(xiàn)的越來越突出。人們向大氣中所排放的一些氣體會導致（酸雨）的產生，從而嚴重侵蝕地面上的一些建筑物和植物，特別是森林。 二、選擇題 下列對人類有益的風是（ A）。 A、風力發(fā)電 B、颶風摧毀人類的家園 C、龍卷 風將大樹拔起 D、熱帶風暴淹沒了大量的房屋 有兩只降落傘，只有傘面的大小不同，其他完全相同。將兩塊相同的磚塊分別懸吊在兩只降落傘上，則（ B） A、傘面大的降落傘下降的快 B、傘面小的降落傘下降的快 C、兩只降落傘下降的速度一樣 風雨雷電等自然現(xiàn)象主要發(fā)生在大氣層的（ A） A、對流層 B、平流層 C、中間層 D、逃逸層 在大氣層的各層中，與人類關系最密切的圈層是（ A） A、對流層 B、平流層 C、中間層 D、逃逸層 帆船與風向的關系是（ C） A、風向與帆船的航行方向一定是相同的 B、風向與帆船的航行方向一定是相反的 C、風向與帆船的航行方向有時相同，有時不同。 能吸收紫外線，防止地球上的生物免受紫外線輻射的大氣層中的成分應該是（ C） A、氮氣 B、氧氣 C、臭氧 D、二氧化碳 距離地面最遠的大氣圈層被人們稱為（ A） A、逃逸層 B、熱層 C、中間層 D、平流層 以下選項中不會造成大氣污染的是（ C） A、汽車尾氣 B、工業(yè)廢氣 C、植物的光合作用 D、煤燃燒后產生的煙塵 能使降落傘下降速度減慢的是（ A、 D） A、在其他條件都相同的情況下，增大傘面的面積。 B、在其他條件都相同的情況下，減小傘面的面積。 C、在其他條件都相同的情況下，增大懸吊物的重量。 D、在其他條件都相同的情況下，減小懸吊物的重量。 屬于自然風的是（ B） A、電風扇吹出的風 B、吹動紅旗飄動的風 C、揮動課本產生的風 D、汽車駛過所產生的風 1降落傘能緩慢下降的主要原因是（ B） A、受到地球的引力作用 B、受到空氣對它向上的阻力作用 C、受到水平方向的風力作用 1我們要探究降落傘的傘面大小對下降速度的影響時，在實驗中應該改變的是（ C） A、繩長 B、傘面材料 C、傘面大小 D、重物大小 1已知風向為南風，則帆船的航向方向（ D） A、只能是南方 B、只能是北方 C、不可能是南方，也不可能是北方 D、可能是南方，也可能是北方 1我們所看到的云，實際上位于大氣圈層中的（ A） A、對流層 B、平流層 C、熱層 D、中間層 三、判斷題： 在其他條件相同的情況下，降落傘上 的懸吊物越重，降落傘下降的速度就越快。 （√） 帆船的航行方向可以與風向不同。 （√） 風是一種清潔的無污染的可再生的自然資源。 （√） 大氣層是地球的保護傘，不但可以保護地球本身，還可以保護地球上的生物。 （√） 大氣層中有許多成分，但只有氧氣才對人類有用，其他成分對人類沒有任何利用價值。（） 風是一種自然現(xiàn)象，我們人類的生活不能沒有風。 （√） 影響降落傘下降快慢的因素只有傘面的大小。 （） 保護大氣層，防止大氣污染實際上就是保護人類自己。 （√） 風可以用來發(fā)電，這是人類對風的應用之一。 （√） 臭氧能吸收紫外線，所以大氣中的紫外線越多越好。 （） 1距離 地面最近的大氣圈層是平流層，這一圈層與人類的關系最為密切。 （） 1月球上沒有大氣層，所以月球上也沒有風雨雷電等各種天氣現(xiàn)象。 （√） 1大氣層能使地球免受外來物體的撞擊，對地球具有很好的保護作用。 （√） 1我們要想加快探究影響降落傘下降的因素，就要同時改變多個量。 （） 1在室外才能有風，緊閉的室內不可能有風存在。 （） 四、連線題： 將風與其相 應的表述連接起來。 吹干衣服 對人類的益處 吹倒樹木 風力發(fā)電 帆船航行 對人類的害處 吹倒船只 吹倒房屋 將下列現(xiàn)象或飛行器與所在的主要空間連接起來： 人造衛(wèi)星 對流層 探月車 宇宙飛船 平流層 航天飛機 滑翔機 逃逸層 民航客機 風箏 外層空間 熱氣球 一、 填圖題： 大氣層中的各個圈層與地面的距離是不同的，請根據(jù)所掌握的知識，填出下面大氣層各個圈層的名稱。 A： 對流層 B： 平流層 C： 中間層 D： 熱層 E： 逃逸層 降落傘是一種利用空氣阻力實現(xiàn)從高 空緩慢下降的專用工具，降落傘主要由三部分組成，請根據(jù)所學知識填出三部分結構的名稱。 地球 A B C D E 二、 探究題： 大氣的主要成分之一是氧氣，如果沒有了氧氣，地球上的動物就無法生存。請從這一角度出發(fā)設計一個實驗，證明這個假設是正確的。（寫出實驗的過程、現(xiàn)象、結論） 答：實驗過程：在密閉的容器瓶中放入燃燒的蠟燭，等蠟燭熄滅以后（即密閉的容器瓶中的氧氣被消耗掉），然后迅速將一只小白鼠（也可以選擇其他小動物）放入容器瓶中，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象：小白鼠（或其他小動物）不久死亡。 實驗結論：動物 離不開氧氣。 影響降落傘下降快慢的因素有很多，某同學做了以下兩個實驗，通過這兩個實驗你能得出什么結論？ 實驗項目 相同條件 不同條件 實驗現(xiàn)象 實驗一 懸吊物、繩長、繩子數(shù)量、傘面材料 傘面大小不同 傘面大，下降慢； 傘面小，下降快。 實驗二 繩長、傘面大小、繩子數(shù)量、傘面材料 懸吊物輕重不同 懸吊物越重，下降越快；懸吊物越輕， 下降越慢。 答：實驗結論：傘面越大，懸吊物越輕，降落傘下降速度越慢；傘面越小，懸吊物越重，降落傘下降速度就越快。 三、 簡答題： 列舉大氣層中有哪些成分，至少三種。 答：氮 氣、氧氣、二氧化碳、臭氧、水蒸氣等。 自然界中的風是怎樣形成的？ 答：自然界中由于各地氣溫的差異，從而導致熱空氣上升，冷空氣過來補充，從而形成了風。 風對人類有哪些益處，哪些害處？請舉例說明。 答：益處：調節(jié)溫度，調節(jié)降水，作為一種新型的能源，如風力發(fā)電等。害處：局部地區(qū)的風力過大，會給人類帶來巨大的災難，如颶風、龍卷風等。 造成大氣污染的因素有哪些？我們應該如何防治大氣污染？ A B C A： 傘面 B： 傘繩 C： 懸吊物 答：造成大氣污染的主要因素有：各種廢氣的排放，各種廢棄的液體和固體分解而產生的有毒物質進入大氣，空氣中的粉塵等都造成了 大氣的污染。 防治的方法：減少各種廢氣的排放，垃圾集中處理，植樹造林，減少空氣中的固體懸浮物，開發(fā)新能源等。 臭氧層的破壞會對人類的生存造成怎樣的影響？人類應怎樣防止臭氧層的破壞？ 答：會導致紫外線對人和生物的輻射加強，使人患各種疾病，打破生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導致許多生物物種的滅絕，導致農作物減產，導致全球氣溫升高等一系列的問題。防止的根本方法是：減少消耗臭氧物質的排放，如氟利昂的排放。 第四單元課時檢測題 第 16 課檢測題 觀察樹木的年輪時，要以年輪的（髓心）為原點，沿（東西）和（南北）方向畫“＋”。 根據(jù)樹木的年輪可以推算樹木的（生長年齡）；根據(jù)樹木的年輪還可以了解樹木生長所經歷的（環(huán)境條件），如光照、氣溫、降雨量及礦物質的營養(yǎng)的供應等；還可以用來測知過去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)等；測定事物發(fā)生的年代，推斷事物未來的變化等。 判斷題： （ 1 ）燕子低飛一定要下雨。 （） （ 2）根據(jù)某些植物的生長情況，可以判斷附近是否存在礦藏資源。 （√） （ 3）許多動物都出現(xiàn)異常表現(xiàn)，就說明一 定快發(fā)生地震了。 （） （ 4）植物的生長具有向光性、向水性和向肥性等特征。 （√） （ 5 ） 根 據(jù) 化 石 可 以 判 斷 古 代 某 個 時 期 內 植 物 生 長 的 周 圍 環(huán) 境 情 況 。 （√） 下列諺語中，不能說明快要下雨的是（ A） A、早晨浮云走，午后曬死狗 B、早晨棉絮云，午后必雨淋 C、烏云接日頭，半夜雨不愁 D、腰酸瘡疤癢，有雨在半晌 喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)大量海洋生物化石的原因是（ A） A、地殼抬升作用 B、地殼下陷作用 C、冰川堆積作用 D、流水搬運作用 請同學們搜集有關看云識天氣的諺語，并記錄下來。 （要求會背以下其中 23 條即可） 答：久雨刮南風，天氣將轉晴；云絞云，雨淋淋；朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚；直雷雨小，橫雷雨大；月亮撐紅傘，有大雨；月亮撐藍傘，多風云；朝有棉絮云，下午雷電鳴；風靜又悶熱，雷電必強烈；泥鰍跳，雨來到；泥鰍靜，天氣晴；青蛙叫，大雨到；雞進 籠晚兆陰雨，燕子低飛要落雨；黑蜻蜓亂天氣要旱；螞蟻搬家早晚要下雨；魚兒出水跳，風雨就來到；蜻蜓飛得低，出門帶蓑笠；豬銜草，寒潮 到；狗刨水，天將雨。群雁南飛天將冷，群雁北飛天將暖。 第 17 課檢測題 螞蟻靠（氣味）傳遞信息，用（觸角）探路；蜜蜂靠（跳舞）傳遞信息。 動物傳遞信息的方式是多種多樣的，不同種類的動物，傳遞信息的方式（不同）。 動物之間有它們傳遞信息的方式，它們可以通過（觸角）、（絨毛）、（體表）等感覺器官以及一些行為來傳遞信息。 捕蠅草在蒼蠅靠近自己的（絨毛）時會迅速合攏，將蒼蠅捕殺并消化掉；母雞下蛋后用（聲音）來傳遞信息；大猩猩通過（表情）傳遞恐嚇對方的信息。 判斷題： （ 1 ） 、 蝙 蝠 利 用 超 聲 波 傳 遞 信 息。 （√） （ 2 ） 、 植 物 的 花 能 散 發(fā) 香 氣 ， 吸 引 昆 蟲 。 （√）