20xx人教版高中語(yǔ)文必修四檢測(cè)第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)版含解析(編輯修改稿)
2024-12-22 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B 項(xiàng) ,原文第一段說(shuō) “ 古琴是漢民族最早的彈弦樂(lè)器 ” 。 答案 B ,不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) ,古琴是遺存最為豐富的一種樂(lè)器。不僅有許多古琴精品傳世 ,還有大量的琴譜、琴曲被保留了下來(lái)。 ,這也是古琴音樂(lè)能讓人感受到曲調(diào)高 古的意境的原因。 、和、淡、雅的音樂(lè)品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài) ,因此 ,比其他中國(guó)器物更能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。 。是圣人治理國(guó)事的準(zhǔn)則。它的地位是棋術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)所不能比 的。 解析 C 項(xiàng) ,原文為 “ 比起其他中國(guó)樂(lè)器 ,古琴更能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn) ” 。 答案 C ,下列理解和表述不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.《詩(shī)經(jīng)》中有許多詩(shī)歌內(nèi)容涉及古琴 ,可見(jiàn) ,在春秋時(shí)期或者更早 ,古琴就已經(jīng)是一件受到人們歡迎的樂(lè)器。 ,如 “ 文王、武王加二弦 ” 之舉賦予了古琴君臣之恩的含義 ,“ 泛音 ”“ 按音 ” 和 “ 散音 ” 三種音色則分別象征天、地、人之和合等 ,這些在《風(fēng)俗通》中都有記載。 ,古人有 “ 六忌、七不彈 ” 的說(shuō)法 ,古人認(rèn)為如 果遇上大風(fēng)大雨等惡劣天氣 ,或者哪怕只是事務(wù)繁雜、衣冠不整都不是彈奏古琴的好時(shí)機(jī)。 、和、淡、雅的音樂(lè)品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài) ,它與棋術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑。 解析 B 項(xiàng) ,“ 三種音色分別象征天、地、人之和合 ”“ 在《風(fēng)俗通》中都有記載 ” 于文無(wú)據(jù)。 答案 B (二 )閱讀下面的文字 ,完成第 10~13 題。 (17 分 ) 站在歷史的枝頭微笑 人活著 ,最要緊的是尋覓到那片代表著生命的綠色和人類(lèi)希望的叢林 ,然后選一處高高的枝頭 ,站在那里觀覽人生 ,消化痛苦 ,孕育歌聲 ,愉悅世界 ! 這 可是一種瀟灑的人生態(tài)度 ,這真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。 站在 歷史 ． ． 的枝頭微笑 ,可以減輕很多痛苦。在那里 ,你可以從眾生的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己 ,你的境遇中的那點(diǎn)苦痛 ,也許相比之下 ,再也難以占據(jù)一席地位 ,你會(huì)較容易地獲得從不快中解脫靈魂的力量 ,使自己一生不至于變得灰暗。 人 ,站得高些 ,不僅能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光 ,還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇。每一個(gè)人的人生 ,都是這詩(shī)篇的一個(gè)詞 ,一個(gè)句子 ,或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn) ,你可能沒(méi)有成為一個(gè)美麗的詞 ,一個(gè)引人注目的句子 ,一個(gè)驚嘆號(hào) ,但你依然是生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié) ,一個(gè) 停頓 ,一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌 ,萌生為人類(lèi)吟唱新的歌聲的興致 ,為世界招來(lái)更多的詩(shī)意。 最可怕的人生見(jiàn)解 ,是把多維的生存圖景看成平面。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄痰臍v史 —— 過(guò)去的遺跡。但活著的人們 ,卻是活在充滿(mǎn)著新生智慧的、又不斷逝去的 “ 現(xiàn)在 ”組成的未來(lái)。人生不能躺著游 ,像某些魚(yú)類(lèi) 。不能爬著走 ,像某些獸類(lèi) 。而是要站著前行 ,這才是人類(lèi)應(yīng)有的生存姿態(tài) ,站在歷史的枝頭 ,正是為了擺脫某些時(shí)候人們常身不由己而采取的 “ 躺著 ”“ 爬著 ” 生存的可悲姿態(tài) ,正是為了脫離平面化的思維定式 ,我們應(yīng)還世界與人生以多維的生存結(jié)構(gòu)的真面目。 ,“ 歷史 ” 的含義是什么 ?(3 分 ) 解析 結(jié)合題目和第一段內(nèi)容 ,采用 “ 代入法 ” 會(huì)很容易找出答案。找到原文 “ 尋覓 ” 的內(nèi)容。 參考答案 充滿(mǎn)生命綠色和人類(lèi)希望的人類(lèi)生命狀態(tài)。 ?(4 分 ) 解析 注意抓關(guān)鍵性詞語(yǔ) ,如第一段中的 “ 最要緊 ” ,最后一段中的 “ 最可怕的人生見(jiàn)解 ” 等。再結(jié)合全文的意思整合原文的句子來(lái)回答。 參考答案 ① 正確的人生態(tài)度是尋覓到那片代表著生命的綠色和人類(lèi)希望的叢林 ,然后選一個(gè)高高的枝 頭 ,站在那里觀覽人生 ,消化痛苦 ,孕育歌聲 ,愉悅世界。 ② 錯(cuò)誤的人生態(tài)度是把多維的生存圖景看成平面。 ?(4 分 ) 解析 本題屬信息篩選題 ,只要找到相關(guān)區(qū)間 ,歸納整理即可。 參考答案 可以減輕很多痛苦 ?？梢栽缧╊I(lǐng)略到希望的曙光 。還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇 ,認(rèn)識(shí)到自己是其中的組成部分 ?？梢悦撾x平面化的思維定式 ,還世界與人生以多維的生存結(jié)構(gòu)的真面目。 ,角度新穎 ,語(yǔ)言富有詩(shī)意。請(qǐng)你選擇一兩個(gè)角度談一下你的看法。(6 分 ) 解析 關(guān)鍵是選擇角度 ,如第一段的比喻 手法 ,最后一段相反態(tài)度與前文態(tài)度的對(duì)比 ,賞析的文字要緊扣原文內(nèi)容 ,要有例子來(lái)論證 ,達(dá)到賞析的目的。 參考答案 ① 形象化的議論。用 “ 生命的綠色和人類(lèi)希望的叢林 ” 來(lái)比喻人生百態(tài) ,用 “ 微笑 ”寫(xiě)人
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