【總結(jié)】27.3位似鳧峰中學(xué)汪建輝對應(yīng)點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn)位似圖形的探究1如何探究這兩個相似圖形之間的內(nèi)在關(guān)系呢?除對應(yīng)點(diǎn)連線外,我們還可以怎樣去探究?對應(yīng)邊互相平行位似圖形的探究2對應(yīng)點(diǎn)連線相交于一點(diǎn)對類似的這兩個相似圖形,同學(xué)們知道怎樣去探究了嗎?根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我們從對應(yīng)邊的位置關(guān)系
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】姚莊鎮(zhèn)中小學(xué)李學(xué)軍小記者玲玲,明天要去參加采訪活動,不知道穿什么衣服,請同學(xué)們幫幫她,怎么搭配?249368368368232648432846963683683
2025-08-01 15:37
【總結(jié)】——第一冊第八單元達(dá)埔中心小學(xué)湯碧蘭我知道,這是長針,長針是分針。我知道,這是短針,短針是時針,這是幾時?這是幾時?這是幾時?這是幾時?這是幾時?這是幾時?這是幾時?這是幾時?
2025-07-24 10:42
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)下冊一、提問:(1)什么叫面積?(2)常用的面積單位有哪些?物體的表面或圍成的平面圖形的大小,叫做它們的面積。常用的面積單位有:平方厘米平方分米平方米返回主頁小的圖形可以用擺正方形的方法求出面積,如果要求一個籃球場、足球場或更大的長方形的面積,還用擺正方形的方法合適嗎?所以這節(jié)課我們要探
2025-07-25 05:08
【總結(jié)】高數(shù)課件重慶大學(xué)數(shù)理學(xué)院教師吳新生第八章多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用開始退出第一節(jié)多元函數(shù)的基本概念返回第二節(jié)偏導(dǎo)數(shù)第四節(jié)多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則第五節(jié)隱函數(shù)的求導(dǎo)公式第六節(jié)微分法在幾何
2024-10-05 01:41
【總結(jié)】模糊數(shù)學(xué)什么是模糊數(shù)學(xué)??用數(shù)學(xué)方法研究和處理具有模糊性的現(xiàn)象?理論基礎(chǔ)?模糊集合論研究對象?確定性數(shù)學(xué)模型:y=f(x)?隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型:y=0,1;p(y)已知?模糊性數(shù)學(xué)模型:y很小,0,,沒有一個明確的分界模糊有什么用?模糊數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域
2025-08-05 08:57
【總結(jié)】一邏輯問題通過解決邏輯推理問題的訓(xùn)練,學(xué)會如何開列的各種條件,運(yùn)用列表等方法進(jìn)行分析,并根據(jù)已知條件進(jìn)行推理,從而做出正確的判斷。通過這樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)們有條理地分析問題的能力和習(xí)慣。1、甲、乙、丙、丁四個人,已知乙不是最高但比甲、丁高,而甲又比丁高。請將他們由高到低排列。
2025-08-04 09:53
【總結(jié)】1.(1)只給一個數(shù)據(jù)如“第3列”,你能確定班上某位同學(xué)的位置嗎?(2)給兩個數(shù)據(jù)如“第3列第2排”,你能確定的是哪位同學(xué)的位置嗎?(3)你認(rèn)為確定一個位置需要幾個數(shù)據(jù)??如(2,3),(3,2)表示同一個位置嗎?.(2,9)表示某住戶住
2024-11-15 15:56
【總結(jié)】對初中數(shù)學(xué)課堂觀察的思考福州華倫中學(xué)章興姬初中數(shù)學(xué)課堂的要求?初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程的教育教學(xué)理念,以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,正確處理掌握知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。課堂教學(xué)方法要有啟發(fā)性、激勵性,注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)
2024-09-29 09:05
【總結(jié)】SchoolofInformationScienceandEngineering第十七章平面圖?本章的主要內(nèi)容?平面圖的基本概念?歐拉公式?平面圖的判斷?平面圖的對偶圖SchoolofInformationScienceandEngineering在圖中,(2)是(1)的平面嵌入,(4)是(
2025-05-02 05:11
【總結(jié)】l1.消費(fèi)者偏好l序數(shù)效用理論認(rèn)為,效用只能根據(jù)偏好程度排列出順序,即偏好。l即消費(fèi)者能對可能消費(fèi)的商品進(jìn)行先后排列。二、序數(shù)效用論——無差異曲線分析法第一,完全性。可以明確比較和排列不同商品組合。要么AB。第二,可傳遞性。如果AB,BC,那么,AC。第三,消費(fèi)者總
2025-04-29 01:01
【總結(jié)】6、整式的乘法(二)桓臺縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡茂恒如何進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算?想一想:單項(xiàng)式的系數(shù)?相同字母的冪?只在一個單項(xiàng)式里含有的字母?計算3222)3()(nmzmn?1、2、)105()103(75???京京用兩張同樣大小的紙,精心制作了兩幅畫,如下圖所示,第一幅畫大小與紙的大小相同
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角1、余角和補(bǔ)角的概念.(1)兩個角互為余角.∠A=____;∠C=____;∠A+∠C=____;如果兩個角的和是一個直角,那么稱這兩個角互為余角,簡稱互余,也可以說其中一個角是另一個角的余角.21ABCD30°60°90
【總結(jié)】比例尺,-,復(fù)習(xí),填空.,1千米=()米,1000,1分米=()厘米,10,1米=()分米,10,1厘米=()毫米,10,30米=()厘米,3000,300厘米=()分米,30,15千米=()厘米,1...
2024-10-23 05:40
【總結(jié)】教師數(shù)學(xué)課件PPT模板POWERPOINTYourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andse
2025-08-05 07:29