某信息技術公司文獻檢索新思維(編輯修改稿)
2025-02-12 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后的故事? 2 文章與文章間的 idea溝通。? 許多文獻你閱讀完以后，覺得很完善，這一塊似乎已經(jīng) perfect了，實際上你需要更多思考這篇文章的缺陷，即使是 CNS上的，同樣有漏洞，這些漏洞有時是作者回避的，或尚未研究的東西，這里面就是新的 idea來源。? 如何讀出文章背后的故事，這非常重要。讀文獻有兩個境界，一是入，二是出。先要按作者意思去讀文獻，讀懂它；其次按作者的方法去自己假設，從更高角度 看這篇文章，還有哪些不完善的地方？找到成功背后的失敗? 如 ES細胞培養(yǎng)的例子，一開始文獻是記錄 XXX培養(yǎng)成功，保持不分化狀態(tài)。你認為很高興，但你是否注意到他曾經(jīng)失敗過多少次，或者說正常培養(yǎng)就失敗。那么這背后到底是什么因素導致成功？什么因子？? 有時有些文獻中一句話，里面可能是一個大課題。如 ES細胞在無血清培養(yǎng)下會向神經(jīng)細胞方向分化，因此必需有血清培養(yǎng)。這是常識，但為什么呢？這就一個大課題。? 細胞凋亡需要 ATP參與，是主動過程，這句話背后包含了這一層含義： ATP是凋亡必需的。但同樣有另一個常識，細胞在死亡過程中 ATP往往下降，這其中存在一個矛盾，就也是 idea.逆向思維案例 1：低氧導致細胞死亡。這是常識，但是是否存在一種細胞，給它各
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