【總結(jié)】第一篇:東西方管理思想的差異 東西方管理思想差異 摘要:自西方管理思想創(chuàng)立以來,就體現(xiàn)了與中國傳統(tǒng)的傳統(tǒng)的管理思想不同。在學(xué)習(xí)和研究管理思想過程中,不但要學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的管理思想,而且要基于中...
2024-11-15 12:20
【總結(jié)】作者是誰?達(dá)·芬奇屬于哪個(gè)國家?意大利說一說以下幾幅作品的作者是誰,分別屬于哪個(gè)國家?《達(dá)·芬奇自畫像》是達(dá)·芬奇的得意之作,我們從那濃眉下深邃(sui)的眼睛,看得出這位巨人的超人智慧,對(duì)人的精神的刻畫與表現(xiàn),是這位
2025-01-14 05:10
【總結(jié)】.....對(duì)東西方體育文化的分析工業(yè)革命的完成促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,伴隨的是人們物質(zhì)生活水平的不斷改善和提高,從而使得人們有更多的時(shí)間和精力去追尋更高精神層次的獲得與享受,更多注重與追求的不在是面包而是玫瑰即不是生存而是質(zhì)量
2025-08-03 03:13
【總結(jié)】第一篇:東西方數(shù)學(xué)文化的比較 東西方數(shù)學(xué)文化比較 【摘要】教育的宗旨與全球化趨勢的沖擊使得對(duì)不同文化傳統(tǒng)中的數(shù)學(xué)教育進(jìn)行比較研究成為必然,然而由于東西方文化傳統(tǒng)的差異,以及一些社會(huì)現(xiàn)狀煩人觀念的差...
2025-10-08 21:04
【總結(jié)】第8課古代東西方的沖突和交往戰(zhàn)爭與征服帶給人類災(zāi)難和破壞的同時(shí),客觀上也導(dǎo)致了不同文明的交流和融合。學(xué)習(xí)目標(biāo)?能說出希波戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。?能說出亞歷山大東征的過程。?能說出馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明
2024-11-10 23:12
【總結(jié)】第7課東西方文化交流的使者中亞里海小亞西亞波斯灣兩河流域紅海亞歷山大港123?一、阿拉伯人1、四大發(fā)明的外傳2、阿拉伯?dāng)?shù)字?二、意大利人馬可·波羅和《馬可·波羅行紀(jì)》
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】合肥育英高中高三歷史選修一試卷(《商鞅變法》)一、選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、春秋戰(zhàn)國時(shí)期,標(biāo)志著我國社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高的是A、鐵農(nóng)具的使用B、牛耕的運(yùn)用C、水利的興修D(zhuǎn)、曲轅犁的發(fā)明2、我國古代的“私學(xué)”興起于A、西周時(shí)期B、春秋時(shí)期
2024-11-29 22:22
【總結(jié)】單元檢測一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。),下面說法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)形式實(shí)質(zhì)是()A.奴隸制經(jīng)濟(jì)形式B.封建制經(jīng)濟(jì)形式C.半封建半奴隸制經(jīng)濟(jì)D.半畜牧
2024-12-03 09:10
【總結(jié)】單元檢測一、選擇題(每小題3分,共20小題60分,每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng))1.德川幕府統(tǒng)治時(shí)期推行的措施主要有①實(shí)行封建等級(jí)制度②實(shí)行閉關(guān)鎖國③鼓勵(lì)派遣留學(xué)生④支持尊攘運(yùn)動(dòng)A.①②B.①②③C.②③④D.①②④2.下列是生活在德川幕府統(tǒng)治時(shí)期的一名武士,他可能從事的活動(dòng)有①
【總結(jié)】單元檢測一、選擇題(每小題3分,共20小題60分,每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng))1.天主教會(huì)規(guī)定統(tǒng)一的《圣經(jīng)》版本的目的是()A.進(jìn)一步鉗制人們的思想B.為了思想解放C.為了繁榮各種文化D.為了傳播各種先進(jìn)文化2.下列人物、思想或者舉動(dòng)被稱作宗教“異端”的是()①法國“純
2024-12-03 21:22
【總結(jié)】單元檢測一.選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個(gè)最佳答案。)1.16世紀(jì)初,征服埃及的國家是A.英國B.法國C.希臘D.奧斯曼帝國B.極大地減輕了埃及農(nóng)民的負(fù)擔(dān)C.給埃及農(nóng)民帶來了沉重的災(zāi)難D
【總結(jié)】單元檢測一、選擇題(每小題3分,共20小題60分,每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng))1.決定帝國主義侵華特征演變的基本因素是A.中國的政局B.資本主義的發(fā)展C.清政府的態(tài)度D.中國的自然條件2.《馬關(guān)條約》簽訂后,帝國主義列強(qiáng)競相向中國提供借款,這主要是因?yàn)榱袕?qiáng)可以借此①掠奪中國的關(guān)稅收入②獲取高額回扣和利
【總結(jié)】東西方演講差異與演講技巧 一、表情動(dòng)作 無論是中文還是英文,演講時(shí)都很注意聲音洪亮,把握輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫。表情隨著所講內(nèi)容的變化而自然地變化。對(duì)于用母語演講的人來說很容易理解句子的感...
2024-12-06 02:41
【總結(jié)】Unit4Pygmalion單元測試(人教版選修8,重慶專用)(滿分:120分,時(shí)間:120分鐘)第一部分英語知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié),滿分45分)第一節(jié)單項(xiàng)填空(共15小題;每小題1分,滿分15分)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1.Whentheygotthere,th
2024-12-09 11:10
【總結(jié)】中亞里海小亞西亞波斯灣兩河流域紅海亞歷山大港123第7課東西方文化交流的使者?阿拉伯人四大發(fā)明的外傳阿拉伯?dāng)?shù)字?意大利人馬可·波羅和《馬可·波羅行紀(jì)》文化的傳輸希臘著作阿拉伯使者天
2024-10-19 08:48