可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略專題復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-02-12 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②要認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代的責(zé)任 ③必須堅持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的發(fā)展戰(zhàn)略 ④要推動社會生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路 A.①③④ B .①②③ C.②③④ D.①②④ 仔細(xì)觀察右邊漫畫面對日益嚴(yán)重的“大型城市病”，請你為城市把脈診斷，開出科學(xué)藥方 ① 堅持 科學(xué)發(fā)展觀 ② 堅持保護(hù)環(huán)境基本國策 ③ 政府要做到依法行政 ④ 堅持把教育擺在首要地位 A.①③④ B .①②③ C.②③④ D.①②④ 【 2023年大連市中考 】 保護(hù)環(huán)境 （ B ） 本課學(xué)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 閱讀上述材料，認(rèn)真觀察漫畫，問答問題： 材料一和材料二共同反映了我國當(dāng)前存在什么問題？（ 1分） 持續(xù)不散的“霧霾”天氣有哪些危害？（ 3分） 你身邊還存在哪些類似問題？ (2分） 為實現(xiàn)“天藍(lán)、地綠、水凈”的愿望，政府和公眾應(yīng)該做哪些努力？（ 4分） 污 染 審設(shè)問 審材料 對應(yīng)的 教材知 識 解題思 路要求 規(guī)范答題 設(shè)問 明確題意 有效信息 [解題步驟 ] 共同反映了我國當(dāng)前存在什么問題？ 是什么 霧霾天氣 水污染 環(huán)境問題 運(yùn)用已知的國情，結(jié)合教材觀點(diǎn)知識回答。 （ 1）（ 2） 存在嚴(yán)峻的環(huán)境問題 企業(yè)污水影響村民的壽命 大氣污染 環(huán)境問題 閱讀上述材料，認(rèn)真觀察漫畫，問答問題： 持續(xù)不散的“霧霾”天氣有哪些危害？（ 3分） 你身邊還存在哪些類似問題？ (2分） 為實現(xiàn)“天藍(lán)、地綠、水凈”的愿望，政府和公眾應(yīng)該做哪些努力？（ 4分） 污 染 審設(shè)問 審材料 對應(yīng)的 教材知 識 解題思 路要求 規(guī)范答題 設(shè)問 明確題意 有效信息 [解題步驟 ] 可持續(xù)發(fā)展 什么是可持續(xù)發(fā)展？ （是什么） 我國為什么要實施 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ （為什么 ) 如何實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ （怎么辦） 含義 要求 國家 個人 國情 影響 人口國情 環(huán)境國情 資源國情 本質(zhì)上都是發(fā)展 問題 本課學(xué)習(xí)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 四、問計中考 我總結(jié) 中考預(yù)演 —— 我來了 獨(dú)立完成隨堂測試 真題演練 【 霧霾 】 霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時，霧的成分多。白天濕度大時，霾占據(jù)主力，相對濕度在80%到 90%之間。 【 霧霾成因 】 霧霾是因為汽車排放尾氣，工廠排放廢氣，和燃放煙花爆竹等所形成的。 在霧霾天氣中， “罪魁”。 主要來源有多個：一是汽車尾氣 ； 二是道路揚(yáng)塵和建筑施工揚(yáng)塵；三是工廠制造出的二次污染；四是冬季取暖時燃燒煤炭低空排放的污染物；五是生物質(zhì) (秸稈、木柴)的燃燒以及垃圾焚燒產(chǎn)生的煙塵 生活須知 【 2023年汕頭市中考 】 材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據(jù)統(tǒng)計，夏季空調(diào)調(diào)高 2度，每年可減排 900千克 的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排 0． 1克的 二氧化碳。 材料二：某校九年級 (2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)”為主題的班會課，同學(xué)們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實現(xiàn)“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。 (1)材料一體現(xiàn)了 《 思想品德 》 課中的哪些知識 ?(2分 ) (2)你是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)，請說明理由。 (8分 ) (3)在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活 ?并能列舉 2— 3例說明。 (3分 ) 【 2023年汕頭市中考 】 材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據(jù)統(tǒng)計，夏季空調(diào)調(diào)高 2度，每年可減排 900千克 的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排 0． 1克的二氧化碳。 材料二：某校九年級 (2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)”為主題的班會課，同學(xué)們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實現(xiàn)“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。 (1)材料一體現(xiàn)了 《 思想品德 》 課中的哪些知識 ?(2分 ) （是什么） 答： A、落實保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策； B、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。 保護(hù)環(huán)境 節(jié)約資源 【 2023年汕頭市中考 】 材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會”，“低碳生活”已成為全人類生
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