人教版思想品德八下第十課我們維護正義同步測試(編輯修改稿)
2024-12-22 00:17 本頁面
【文章內容簡介】 元錢給小林。小林說： “用不了 50元，您就給 20元吧?！笔潞笸瑢W們對此議論紛紛、褒貶不一。有人說，小林有市場經濟的頭腦，為別人服務了，這問路、帶路的錢就該收。有人說，小林冒險賺這個錢不值得，要是給壞人騙了就得不償失了。也有人說，小林沒有必要多管閑事，讓他們去問交警好了。還有人說，這錢 不該收，積極主動地幫助別人排憂解難是中學生行為規(guī)范的基本要求。 對于這問路、帶路錢，小林該不該收？你的看法呢？ 解析： 此題所提供的背景材料是在社會生活中出現的真實事例，涉及青少年的價值取向，對這一問題進行探討，對于中學生來說是十分必要的，通過對此問題的思考，來提升我們的道德境界，培養(yǎng)我們的優(yōu)良品質。 答案： 力所能及地做好事，幫助有困難的人，是我們作為一個公民應該做的事情，也是一個十分可貴的做人的品質。如果我們看到問題時，不被金錢障眼，我們的認識視野可能會寬闊得多，我們的境界可能會高尚得多。不為金錢所累，不讓 金錢玷污了做人的正直，才是更值得我們中學生追求和珍重的真正價值。在當今充滿物欲和金錢誘惑的社會，努力做一個正直的人實屬可貴。我們需要從身邊的小事做起，從我做起，去掉一切污濁的侵蝕，恢復本來就屬于我們的正直的良知。 我綜合我發(fā)展 ，發(fā)現小偷在她家行竊。小偷發(fā)現李大媽后沖出門，李大媽緊追下來。在樓下，小偷慌亂中腳踩在西瓜皮上，摔成骨折。在眾人要痛打小偷的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅持將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感動了，痛改前非。 請回答： (1)材料中哪些人物的行為是正義的 ?哪些是非正義的 ? (2)對于李大媽的行為，你有什么感想 ? 解析： 此題主要是考查我們能否辨別正義和非正義行為，社會需要正義，需要有正義感的人，只有這樣的人越來越多，社會風氣才會越來越好。 答案 :(1)小偷偷東西的行為是非正義的，李大媽前后的行為都是正義的，眾人譴責小偷也是正義的表現，但若痛打已經骨折的小偷則是非正義的。 (2)李大媽是一個有正義感的人。面對小偷行竊，采取積極態(tài)度，勇抓小偷，是伸張正義的表現；當小偷摔傷，她力排眾議，及時給予救助，維護他的生命健康，是富有愛心的 表現，是維護正義的表現。 年 3 月 31 日中午，江蘇省金壇市城南小學組織一、二年級的數百名學生前往影劇院觀看革命傳統(tǒng)教育影片，途中一輛小轎車向學生飛速沖來，在突如其來的危險面前，殷雪 梅老師臨危不懼，舍生忘死，張開雙臂奮力將五六名學生推到路邊，自己卻被轎車撞出 20多米，身受重傷，雖經全力搶救，但終因傷勢過重，以身殉職。 殷雪梅的正義之舉令人感動，值得我們學習。在她葬禮舉行的這一天，十多萬市民自發(fā)地走上街頭，為“英雄教師”送葬。人事部、教育部作出決定，追授殷雪梅“全國模范教師”榮譽稱號，同時， 號召全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者向殷雪梅
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