冀教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元綜合檢測(cè)(編輯修改稿)
2025-12-21 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，因?yàn)楹苊黠@，他“身負(fù)重大使命”，而且也不 需要媽媽的過(guò)問(wèn)。 ④只見(jiàn)他把手掬成杯狀，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑 了手中的水。在進(jìn)林子后我偷偷地 *近他。樹(shù)枝和荊棘劃過(guò)他的小臉，可他并沒(méi)有避開(kāi)。他有更重要的事要做。當(dāng)我傾身窺伺時(shí)，我看到了一幕不可思議的畫面。 ⑤幾 只碩大的鹿赫然聳立在他 面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開(kāi)，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒(méi)有嚇著比利，甚至在比利跪下時(shí)它也一動(dòng)不動(dòng)。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費(fèi)勁地抬起頭舔著盛在我那可愛(ài)孩子手中的水。 ⑥等到水被喝干后，比利站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來(lái)到我們的儲(chǔ)水罐前，比利盡力擰開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)一小滴水開(kāi)始流下來(lái)。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時(shí)的“杯子”中，陽(yáng)光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑颉?上星期他因?yàn)橥媾芏?遭到處罰，得到了不能浪費(fèi)水的教訓(xùn)。大約 20分鐘后，他的手里盛滿了水。 ⑦當(dāng)比利站起來(lái)準(zhǔn)備往林子里走時(shí)，我攔住了他。他淚眼汪汪地說(shuō)：“我沒(méi)有浪費(fèi)水?！闭f(shuō)完就朝樹(shù)林走去。我也從廚房拿來(lái)一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨(dú)自照顧小鹿，自己沒(méi)有插手。這是比利自己的事。 ⑧我站在樹(shù)林邊，望著我所見(jiàn)過(guò)的最美麗的心靈努力營(yíng)救另一個(gè)生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來(lái)越多的水滴掉了下來(lái)。我仰頭望天，甘霖從天而降。 ⑨也許有人會(huì)說(shuō)這只是一個(gè)巧合，并沒(méi)有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說(shuō)的是 ：那場(chǎng)雨救了我們的農(nóng)場(chǎng)，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。 19．文章的開(kāi)頭描寫農(nóng)場(chǎng)天氣的干旱有何作用？（ 2分 ） 20. 文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個(gè)奇跡，也真正理解到了分享的意義?！边@句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么？（ 3分） 21．根據(jù)文意，回答下面兩道題。（ 4分） （ 1）第③自然段為什么說(shuō)小比利向樹(shù)林里走去時(shí)“緩慢而堅(jiān)定呢？ （ 2）請(qǐng)說(shuō)出“他‘身負(fù)重大使命’，而且也不需要媽媽的過(guò)問(wèn)。”這句話的含意。 22．請(qǐng)從下面兩題中選擇一條作答。（ 4分） （ 1）這篇文章的主 角是比利還是比利的母親呢？請(qǐng)聯(lián)系本文中心思想談?wù)勀愕目捶ā? （ 2）根據(jù)文中的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)比利母親的看法。 23．拓展閱讀：（ 4分） 我們從下面的名人名著的片斷也可感受到動(dòng)物有如人般的感情： 我們都嚇了一跳，仔細(xì)一看，這團(tuán)狼狽不堪的東西快活而親切地用身體在我們的腿上蹭著，這正是那只被送掉的小阿虎（注：作者家里的小貓）。 第二天，我們聽(tīng)到了關(guān)于它的故事：它剛到勞樂(lè)博士家里，就被鎖在一間臥室里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己已在一個(gè)陌生的地方做了囚犯時(shí)，它就發(fā)狂一般地亂跳。一會(huì)兒跳到家俱上，一會(huì)兒跳到壁爐架上，撞著玻璃窗，似乎要把每一樣?xùn)|西都撞壞。勞樂(lè)夫人被這個(gè)小瘋子嚇壞了，趕緊打開(kāi)窗子，于是它就從口里跳了出來(lái)。幾分鐘之后，它就回到了原來(lái)的家。這可不是容易的事啊，它幾乎是從村莊的一端奔到另一端，它必須經(jīng)過(guò)許多錯(cuò)綜復(fù)雜的街道，其間可能遭遇到幾千次的危險(xiǎn)，或是碰到頑皮的孩子，或是碰到兇惡的狗，還有好幾座橋，我們的貓不愿意繞著圈子去過(guò)橋，它決定揀取一 條最短的路徑，于是它就勇敢地跳入水中 —— 他那濕透了的毛告訴了我們一切。 請(qǐng)回答： （ 1）文段選自著作的《》（ 2分） （ 2）讀文中第⑤段，聯(lián)系下面一則新聞，談?wù)勀銓?duì)人和動(dòng)物應(yīng)如何相處的看法。（ 2分） 2020年 2月 23日，昆明圓通山動(dòng)物園內(nèi)，一名 6歲女孩看完老虎表演后，與老虎合演，被獸性大發(fā)的老虎咬傷，經(jīng)搶救無(wú)效后身亡。 三、作文題（ 50分） 24．半命題作文：我學(xué)會(huì)了 為題作文，先把缺少的成分填上，再作文，字?jǐn)?shù)不少于600字，體裁不限。 參考答案 1．（ 1）背灼炎天光⑵ 但惜夏日長(zhǎng)⑶酒酣胸膽尚開(kāi) 張⑷會(huì)挽雕弓如滿月 2．用事實(shí)說(shuō)話；標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體 3． B點(diǎn)撥：蘇軾是宋代的。 8.（ 1）①表 1在同樣的教育環(huán)境下，擇校生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯比正式錄取的學(xué)生成績(jī)差，上線率低。表 2重點(diǎn)中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生入校成績(jī)沒(méi)有明顯差異，但三年學(xué)習(xí)后，普通中學(xué)學(xué)生成績(jī)優(yōu)于重點(diǎn)中學(xué)擇校生。點(diǎn)撥：說(shuō)明表格式不要帶有個(gè)人觀點(diǎn)，要做客觀分析。②示例，高中擇校，一種徒勞的選擇。點(diǎn)撥：根據(jù)表格，言之成理即可。 （ 2） ① 示例：節(jié)日文化是寶貴的精神食糧。 ② 示例：不同節(jié)日文化的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。 ③ 示例 1：形式新穎，自由活潑；生活氣息和人 文色彩較濃厚。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1