學校德育工作的改革創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-02-09 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，必須學會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)德育基地、人文、自然景觀等地也要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實施。教育專家葉瀾提出構建新理想 之核心 新人形象 認知方面：第一、要有善于捕捉、組織各種信息和判斷各種信息價值的能力。第二、要有善于認識自己的各種需求、能力、思維品質與策略、態(tài)度和行為等的反思能力，以及根據(jù)反思的結果自覺進行自我調控的能力。第三、思維方式要發(fā)生變化。道德面貌：? 內(nèi)在實質，是價值觀問題。? 外在表現(xiàn)，是社會公德問題 。精神力量： 第一、要有自信。 第二、要具有迎接挑戰(zhàn)的沖動與勇氣。 第三、要具有承受挫折和戰(zhàn)勝危機的頑強意志。 第四、要有人生理想。 當代中國道德教育內(nèi)容的基礎性構成216。以 “誠實守信 ”為核心的 “為人之德 ”216。以 “責任心 ”為核心的 “為事之德 ”216。以 “愛國 ”為核心的 “為民之德 ”216。以 “熱愛生命，追求自我完善 ”為核心的 “立身之德 ”（葉瀾：《試析中國當代道德教育內(nèi)容的基礎性構成》）英國人的品德教育 在英國中小學，道德教育被稱作 “個人的社會健康教育 ”，其目的是讓孩子懂得如何處理人與人、人與環(huán)境的關系，懂得做人的基本道理，懂得如何融入社會，成為社會的一分子。其核心道德觀念是： 尊重生命、公平、誠實、守信 。對于 “自由 ”的要求216。個人自由，以不妨礙他人為度； 起碼規(guī)則 是自由的基本保障。216。在遵守起碼規(guī)則的前提下，個人享有充分自由，既可以選擇做道德高尚的人，也可以選擇做道德平庸的人。216。道德建設和道德教育的重點，在于使人理解并遵守為人的常軌，即起碼規(guī)則和基本原則。強調領會社會常識第一、學會照顧自己，同時不要妨礙他人；第二、如果你靠欺騙方式獲勝，那么實際上你已經(jīng)輸了；第三、你不會每次都贏，總有輸?shù)臅r候，重要的是享受整個過程；第四、占小便宜會吃大虧。例如：《大家一起來拾寶》原諒別人就是善待自己?？谡f好話，心想好意，身行好事。盡多少本分，就得多少本事。并非有錢就是快樂，問心無愧心最安。發(fā)愿要發(fā)好愿，說話要說好話。說一句好話如口吐蓮花，說一句壞話如口吐毒蛇。屋寬不如心寬。欣賞別人，就是莊嚴自己。多一次原諒人，就多造一次福；把量放大，福就大。要看好人，自己要先做個好人。能消除煩惱就是 “慧 ”，能付出愛心就是 “福 ”。甘愿做，歡喜受。話多不如話少，話少不如話好。生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己。成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗是缺點的累積。時時好心就是時時好口。對人要寬心，說話要細心?！靶拿?”看什么都順眼。要批評別人時，先想想自己是否完美無缺。犯錯生出懺悔心，才能清靜無煩惱。子女要讓父母安心才有福。對父母感恩的孩子最有福。要用心，不要操心、煩心。世上有兩件事不能等： 孝順； 行善。得理要饒人，理直要氣和。知緣惜緣再造善緣。為人處事要小心，但不要小心眼。擁有是負擔，不計較就自在。貧與貪只差一點而已，凡夫愚癡，愈貪是愈貧?。“l(fā)脾氣是無能的表現(xiàn)，不生氣就能消業(yè)障。凡夫迷失于當下，后悔于過去；圣人覺悟于當前，解脫于未來。不去想它，也就沒事了（能放下煩惱，才能快樂。） 沒有公德，就沒有功德。我們要做好社會的環(huán)保，也要做好內(nèi)心的環(huán)保；丟掉煩惱的垃圾，培養(yǎng)清靜的智慧。逆境可遇不可求，要珍惜感恩，因為它才是成長的資糧。有人緣則有福，結好人緣就是最大的修行。（完）第二、要努力養(yǎng)成良好的行為習慣 例如，在有 75位曾獲諾貝爾獎的科學家舉行的一次集會上，記者采訪一位老學者： “ 請您談談，您是在哪所大學、哪個著名的實驗室學到了最重要的東西？ ” 老學者略想了下說： “ 在幼兒園我學到了最重要的東西：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要道歉；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些。 ” 與會的科
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