【總結】做個小開關教學目標:、動手操作和描述手電筒開關特點的活動過程。,并在活動中培養(yǎng)學生動手實踐和創(chuàng)造能力。。教學重點:經歷設計和制作一個小開關的活動過程。教學難點:給小電燈做一個開關。教學準備:小組每人一只手電筒和干電池。每個小組燈泡一枚、小燈座、電池盒、干電池各一個,電線若干、回形針1枚、其他導體、絕緣體若干。每組電路
2024-12-11 10:55
【總結】點亮小燈泡教學目標::知道電流可以使燈泡發(fā)光,懂得短路對電路的影響。:經歷使用電線、電池、讓一個小燈泡發(fā)亮的活動;學會檢查電路裝置,避免短路現(xiàn)象的發(fā)生;通過觀察體會到電流的路線。:懂得用電安全知識,體驗到合作成功的喜悅。教學重點:認識小燈泡的結構特點;用不同的方法連接能使小燈泡發(fā)光的電路。教學難點:。。
2024-12-11 10:54
【總結】種子的萌發(fā)【教學目標】科學概念:1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。2、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。過程與方法:1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內部結構。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)探究種子奧妙的興
2024-12-11 10:53
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物一、教材簡析:我們從食物中獲取各種營養(yǎng),這些營養(yǎng)必須合理搭配,才能保證我們正常生活和成長,這就是營養(yǎng)的均衡。教材以均衡膳食寶塔為標準,介紹了各種營養(yǎng)成份在寶塔中的地位和所占比例,譬喻各種食物起到的重要性及所需的用量,由此可以對自己的飲食進行合理搭配。當然均衡膳食寶塔建議的用量是一般健康的成人,具體應用時
2024-12-12 18:48
【總結】題號一二三卷面分總分得分評卷人一、基礎知識積累.運用.(41分)1、看拼音,寫詞語。(5分)得分píngzhàngyòuhuòjiànkāngyóuy
2024-12-05 02:45
【總結】石龍鎮(zhèn)花石小學2021—2021學年度上期六年級科學期末測試題班級______________姓名_______________成績______________一、填空題1、杠桿都有三個重要位置。杠桿上用力的點叫___________,承受重物的點叫___________,起
2024-12-02 10:55
【總結】小學科學三年級(上冊)期末檢測卷()(考時:60分鐘)題次一(16分)二(20分)三(20分)四(11分)五(33分)總分得分親愛的同學:當你拿到試卷后,請不要緊張,這是一次展示你對三年級《科學》(上冊)學習理解的好機會。只要你把自己對每個問題的探究、理解、了解或體會
2024-12-02 12:10
【總結】教科版四年級上冊科學實驗試題一、整理和分析題:1、?下表是降水量記錄,請你幫助他完成降水量數(shù)據整理和分析。某地區(qū)下半年的降水量情況記錄表月份七八九十十一十二降水量(毫米)805040304030(1)??????根據“某地區(qū)下半年的降水量情況記錄表”畫
2025-03-22 14:33
【總結】教科版科學三年級下冊期末試卷【1】姓名班級成績__________一、填空。(15分)1、鳳仙花的身體由、、、花、、種子六個部分組成。2、蠶是吃長大的。3、養(yǎng)蠶、抽取
2024-11-15 13:24
【總結】動物的繁殖活動【教學目標】科學概念:1、有的動物通過產卵來繁殖后代,有的直接產下小動物;卵生和胎生是動物產生新生命的主要方法。2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點,都要受精。過程與方法:通過觀察圖片,情景再現(xiàn),了解更多動物的繁殖活動并進行分析。情感、態(tài)度、價值觀:懂得新生命的可貴,了解生命世界生生不息的自然規(guī)律?!窘虒W重點】
【總結】電路出故障了學習目標。,并學會應用電路檢測器檢測故障電路的方法。,培養(yǎng)他們解決問題的能力。,培養(yǎng)他們注重實是,尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流的精神。學習前準備材料名稱數(shù)量規(guī)格要求提示燈泡3兩好一壞導線51根沒有剝絕緣皮的電線,
【總結】青島版六年級上冊科學復習題科學試題青島版六年級上冊科學復習題姓名:_____________一、填空題:1、病毒是一類沒有_____________結構的特殊生物。它的結構非常簡單,由_____________和內部的_____________組成。2、病毒可分三類:__________病毒、_________
2024-12-04 23:49
【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標::初步了解食物中的營養(yǎng)成分,了解營養(yǎng)對人體的作用。:設計實驗方案,能利用已有的經驗找出食物中的營養(yǎng)成分。:激發(fā)學生進一步探究的興趣,樹立科學的飲食觀。教學重、難點:食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學準備:土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學過程:
【總結】巖石、礦物和我們·科學概念讓孩子經歷調查研究活動,探究生活中、身邊的巖石和礦物?!み^程與方法讓孩子在經歷查閱資料的活動過程中,增加對巖石、礦物用途的進一步了解?!で楦袘B(tài)度與價值觀引導孩子初步樹立起保護、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。教學重點:理解巖石和礦物對人類的作用。教學難點:會整理自己
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第二單元新的生命、果實和種子一、教材簡析:本課是繼“各種各樣的花”觀察活動后,開展的又一個專題觀察活動。通過對植物的花、果實和種子的觀察研究,讓學生了解每一種開花植物都要產生足夠的種子,以延續(xù)它們的生命。本課內容包括三部分:雄蕊和雌蕊、給花傳粉、油菜的果實和種子。本課是單元教學的重點之一,學好這部分內容十分重要。