江蘇省泰州市濟(jì)川中學(xué)20xx屆九年級(jí)物理上學(xué)期10月階段檢測(cè)試題蘇科版(編輯修改稿)
2024-12-21 20:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一 頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取 甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，可 使多少質(zhì)量的水從 20℃ 升高到 70℃ ？ [q 甲烷 =10 7J/kg， c 水 =10 3J/(kg?℃)] ． (4分 ) 24．如圖所 示展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)要求填空 : (1) 圖 A實(shí)驗(yàn)表明： ． (2) 圖 B實(shí)驗(yàn)表明： ． 25．如圖所示，是 “ 探究杠桿平衡條件 ” 的裝置圖。 (1) 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將杠桿調(diào)到 _________位置平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向________端調(diào)節(jié)。 (2) 實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表中所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是 ______________；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 _________________(用字母符號(hào)表示 )。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力 F1/N 動(dòng)力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 1 10 1 5 2 15 5 3 20 3 10 4 2 20 4 10 (3) 圖甲中杠桿處于平衡狀態(tài)，每個(gè)鉤碼受到的重力是 ，則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下的拉力是 ______N；拉著彈簧測(cè)力計(jì)，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ______。 (4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新 的探究問(wèn)題： “ 若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？ ” 于是小組同 學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于 平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。 26．用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 如下表． 序號(hào) 動(dòng)滑輪重 G 動(dòng) /N 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 繩的拉力F/N 繩端移動(dòng)距離 s/m 機(jī)械效率 η ① 1 % ② 2 ③ 2 % (1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在 方向上拉動(dòng)鉤碼做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 (2) 第 ② 次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為 ． (3) 分析表中 兩次數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效 率將 ；分析表中 兩次數(shù)據(jù)可知，提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重 力增大，其機(jī)械效率將 ． (選填 “ 增大 ” 、 “ 減小 ” 或 “ 不變 ”) (4) 分析表中數(shù)據(jù)可知， F≠ +G2G動(dòng) ，可能的原因是： 。 27．初三某班的男同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大。要測(cè)出某個(gè)同學(xué)爬樓時(shí)的功率：(1) 已測(cè)出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量 m，還需要測(cè)出的物理量是 、 。 (2) 還需要的測(cè)量工具是 、 。 圖甲 第 26 題 (3) 由測(cè)得的物理量，計(jì)算爬樓功率的表達(dá)式為 。 28． 在探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中： (1) 如圖甲所示，小明先探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系，他控制小車質(zhì)量保持不變，讓小車從 斜 面的 (填 “ 同一 ” 、 “ 不同 ”) 高度下滑，目的是 ．通過(guò) 比較 ，可以比較小車具有的動(dòng)能。 (2) 小華認(rèn)為去掉木塊，利用粗糙且足夠長(zhǎng)的木板，通過(guò)比較小車在木板上運(yùn)動(dòng)的距離也 能比較小車動(dòng)能的大小，即運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)說(shuō)明物體的動(dòng)能越大．于是小華設(shè)計(jì)探究 動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)在小車上加砝碼來(lái)改變質(zhì)量，得到如圖乙所
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