物流學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)課培訓(xùn)課件(編輯修改稿)
2025-02-07 14:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基本方法 構(gòu)建系統(tǒng)思想 養(yǎng)成分析習(xí)慣 u 重難點(diǎn)突破 說(shuō)教學(xué)方法與手段 2 u 融 “教、學(xué)、做 ”為一體 以 教師 為中心 以 學(xué)生 為中心 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 方法 ? 講授法 ? 案例分析 ? 角色扮演 ? 調(diào)查與訪問(wèn) 手段 ? 多媒體教學(xué) ? 互動(dòng)式教學(xué) u 融 “教、學(xué)、做 ”為一體 ◆ 學(xué) 情 分析 ▲ 學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：動(dòng)手能力強(qiáng) ， 興趣熱情容易引發(fā) ， 事務(wù)性事件學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 。崗位定位準(zhǔn)確 。 因此 ， 在教學(xué)過(guò)程中 ， 一方面 ， 安排的任務(wù)要符合學(xué)生生活實(shí)際 ， 還要注意任務(wù)的層次性 ， 由學(xué)生自主選擇 ， 另一方面 ， 由可能因?qū)嶋H情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度 ， 從而保證每位學(xué)生都有收獲 。 ▲ 學(xué)生的劣勢(shì)：基礎(chǔ)薄弱 ， 缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。 ◆ 課程教學(xué)內(nèi)容的選取和組織安排 ◆ 師資條件 ▲ “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)： 教學(xué)團(tuán)隊(duì)由 10人組成 ， 兼職教師 4人 ， 占 40%；專任教師6人 ， 占 60%。 6名專任教師 5人為雙師素質(zhì)教師 ， 具有行業(yè)企業(yè)一線鍛煉經(jīng)歷 。 雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠滿足教學(xué)的要求 。 ▲ 學(xué)歷及職稱結(jié)構(gòu)：專職教師中研究生以上學(xué)歷占 60%以上 ， 其余為本科畢業(yè)；職稱結(jié)構(gòu)副高級(jí)以上職 2人 ， 占 %， 講師 3人 ， 占 50%。 ◆ 實(shí)踐教學(xué)條件 ▲ 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ▲ （ 1） 擬 投資 20萬(wàn)元建成物流實(shí)操實(shí)訓(xùn)室 ， 構(gòu)建物流倉(cāng)儲(chǔ) 、 分揀 、 自動(dòng)化條碼技術(shù)等仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境與條件 ， 配備了倉(cāng)儲(chǔ)貨架 、 自動(dòng)分揀線 、 裝卸叉車(chē) 、掃描槍等配套教學(xué)儀器設(shè)備與多媒體設(shè)施 ， 保證了專業(yè)實(shí)操環(huán)境的建立 。 ▲ （ 2） 擬 投資 10萬(wàn)元建成企業(yè)物理模擬沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室 。 物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬系統(tǒng)以第三方物流企業(yè)為背景 ， 將學(xué)員分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì) ， 每個(gè)團(tuán)隊(duì)由數(shù)人組成 ， 每個(gè)團(tuán)隊(duì)各自經(jīng)營(yíng)一個(gè)虛擬公司 ， 每隊(duì)成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位 （ 總裁 、 財(cái)務(wù)經(jīng)理 、 市場(chǎng)經(jīng)理 、 運(yùn)輸經(jīng)理 、 倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理 ） 。 通過(guò)在同一市場(chǎng)環(huán)境 、 相同經(jīng)營(yíng)規(guī)則下相互競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展訓(xùn)練學(xué)生的經(jīng)營(yíng)理念與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 。 ◆ 實(shí)踐
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