河南省周口20xx屆高三生物上學期第一次月考試題(編輯修改稿)
2024-12-21 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于 G D. 無法確定 2下列哪種情況不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 ( ) A. 氧氣被細胞膜運輸時，氧氣濃 度與運輸速率的關(guān)系 B. 紅細胞吸收葡萄糖時，葡萄糖濃度與運輸速率的關(guān)系 C. 肌肉細胞吸收氨基酸時，氧氣濃度與運輸速率的關(guān)系 D. 葉肉細胞吸收鎂離子時，載體數(shù)量與運輸速率的關(guān)系 2某科學工作者研究某細胞的組成成分時，提取到兩種大分子物質(zhì) T和 D，其基本組成單位分別是 t和 d。已知 t是葡萄糖，且 T遇碘不變藍 ， D可以被胃液中的某種酶消化。下列說法正確的是 ( ) A. 該細胞肯定為植物細胞， T物質(zhì)是纖維素 B. 物質(zhì) d中肯定含有元素氮，不含元素硫 C. 物質(zhì) D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成 的，其合成受核 DNA控制 D. T和 D的合成過程中都能產(chǎn)生水 2如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為 a，漏斗的液面高度為 b，液面差 m＝ b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標，正確的是 ( ) A．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時 m增大 B．若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時 m不變 C．若向漏斗中滴入清水，平衡時 m將減小 D．若向燒杯中加入適量清水，平衡時 m將增大 2將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為 a、 b、 c、 d、 e和 f組 (每組的細條數(shù)相等 )，取上述 6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則 ( ) A．實驗后， a組液泡中的溶質(zhì)濃度比 b組的高 B．浸泡導致 f組細胞中液泡的失水量小于 b組 C． a組細胞在 蔗糖溶液中失水或吸水所耗 ATP大于 b組 D． 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于 ～ mol L－ 1之間 2下圖所示的 U形管中間 被半透膜 (體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過 )隔開，兩側(cè)分別加入等量的 mol L－ 1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液。 一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向 U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì)，最終右側(cè)液面上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么 ( ) A．右側(cè)液面高度下降；葡萄糖 B．兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶 C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D．右側(cè)液面高度下降；蒸餾水 2下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是 ( ) A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣 有利于實驗現(xiàn)象的觀察 B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D．紫 色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察 2以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述正確的是( ) A. 細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸增大 B. 滴加質(zhì)量濃度 g/mL的蔗糖溶液比 g/mL 蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間長 C. 滴加清水后，質(zhì)壁分離的細胞又復原，說明此細胞是活細胞 D. 用任何濃度的 NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細胞質(zhì)壁分離 將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含 Ca2＋ 、 Mg2＋ 、 SiO4－4 的培養(yǎng)液中。一 段時間后，測定培養(yǎng)液中 3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明 ( ) A. 不同植物對 同種離子的吸收量是不同的 B. 同一種植物對不同離子的吸收量是不同的 C. 與番茄相比，水稻對 SiO4－
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