共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)化教材執(zhí)行力的培養(yǎng)和提高(編輯修改稿)
2025-02-06 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 措施一 ：不要以權(quán)威的形式、以命令的方式 進(jìn)行工作追蹤； 措施二 ：使下屬了解有效追蹤的必要；措施三 ：在設(shè)定目標(biāo)、計劃工作、追蹤績效表現(xiàn)，以及執(zhí)行改正措施時，要讓下屬們親自參與 。 措施四 ：工作追蹤過程中，遵循對事不對人的原則，保持客觀、冷靜的態(tài)度； 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 中層經(jīng)理激勵下屬的五個策略 創(chuàng)造良好的工作氣氛 認(rèn)可和贊美 金錢的激勵 適當(dāng)運(yùn)用晉升的激勵 根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 三 、 績效管理之尺 ：績效評估 *績效評估：中層的角色和作用 *如何為下屬制定效績標(biāo)準(zhǔn)： *如何進(jìn)行工作追蹤： *工作追蹤的五個原則 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 在現(xiàn)代績效評估中，中層經(jīng)理主要職責(zé)是效績改進(jìn)，主要角色是教練和顧問，給下屬提供輔導(dǎo)和咨詢。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 如何為下屬制定績效標(biāo)準(zhǔn) 一、需求分析 二、事先溝通 三、共同商定 四、注意兩類績效標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 如何進(jìn)行工作追蹤 步驟一 收集信息 步驟二 評估 步驟三 反饋 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 工作追蹤的五個原則 適時的 重要的 明確的 講求實(shí)際的 經(jīng)濟(jì)的 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 第四單元 中層經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 一 、 中層的領(lǐng)導(dǎo)力 *建立影響力 *四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 *當(dāng)好教練 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 支持型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指揮型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 建立影響力要求 公私分明 精通業(yè)務(wù) 言必行，行必果 要有長遠(yuǎn)眼光，遇見性強(qiáng) 具有很強(qiáng)的鼓動性 堅持不懈 具有親和力 關(guān)心下屬 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 做好教練就是要做好對員工的輔導(dǎo) 輔導(dǎo)的方法： 我示范，你觀察 我指導(dǎo)，你試做 你試做，我指導(dǎo) 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 輔導(dǎo)的 4個策略 一、創(chuàng)造環(huán)境 二、績效伙伴 三、激發(fā)承諾 四、善于學(xué)習(xí) 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 二、中層的授權(quán) *中層授權(quán)的特點(diǎn)？ *授權(quán)三要素 *授權(quán)的五大原則 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 授權(quán)的三要素 職責(zé)的描述 工作分派 權(quán)利的分解 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 中層經(jīng)理授權(quán)的特點(diǎn) 中層經(jīng)理的授權(quán)更多地受到上級的控制和影響； 中層經(jīng)理的授權(quán)經(jīng)常受到財權(quán)、人事權(quán)的控制以及其他部門和影響； 中層經(jīng)理授權(quán)比上司的授權(quán)面臨的困難更多、所需技巧更強(qiáng)； 中層經(jīng)理經(jīng)常要面對下屬的“反授權(quán)”； 中層經(jīng)理的日常性比較強(qiáng)、
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