變革中創(chuàng)新思維與領導力培訓(編輯修改稿)
2025-02-05 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隊執(zhí)行力? 執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于組織，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實處的能力。? 執(zhí)行力是組織成功的一個必要條件，當戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關鍵。四、打造團隊四、打造團隊 ———— 領導力之本領導力之本? 案例 ? 浩瀚干褐的非洲草原上，獅子來了！ ——— 羚羊在奔跑 ，? 象群發(fā)怒了！ —— 獅子在躲避；? 螞蟻軍團來啦！ —— 成百上千的獅子和大 象在集體逃命 。? —— 螞蟻軍團充分顯示了團隊的力量！? 四、打造團隊四、打造團隊 ———— 領導力之本領導力之本? 問題與啟示：? 誰更強大呢？? 為什么螞蟻可以把獅子和大象嚇跑？四、打造團隊四、打造團隊 ———— 領導力之本領導力之本? (三 )執(zhí)行力的奧妙和精髓? 執(zhí)行力文化： ※? —— 認真第一，聰明第二；? —— 制度第一，能人第二；? 執(zhí)行力方針：? —— 結(jié)果提前，自我退后；? —— 鎖定目標，專注重復? 執(zhí)行過程的三個要點：? 執(zhí)行前 —— 決心第一，成敗第二? 過程中 —— 速度第一，完美第二? 執(zhí)行結(jié)束后 —— 勝利第一，理由第二四、優(yōu)秀到卓越四、優(yōu)秀到卓越 ———— 管理智慧與領導藝術管理智慧與領導藝術? (一 )提高領導效能? 案例 :? 一個年輕的媽媽發(fā)現(xiàn)時針已指向 23： 00，于是就催促自己的小孩說： 馬上關掉電視，已經(jīng)很晚了，快睡覺吧！ 這時，小孩針對媽媽的責備會做出兩種反應：一是小孩根本不理會，對媽媽的話充耳不聞，照看不誤，并且被電視的情節(jié)吸引住了。這時，作為領導的媽媽，其領導行為就失敗了，即屬于領導失?。欢切『⒙爮膵寢尩脑?，并按要求關了電視，這時作為領導的媽媽其領導行為就成功了，屬于領導成功的情況。? 但是，這個小孩如果關電視是心甘情愿、高高興興的，此時媽媽的做法就是有效領導；如果小孩有抵觸情緒，表現(xiàn)出極大的不滿，這時媽媽的領導效能則是無效的。 四、優(yōu)秀到卓越四、優(yōu)秀到卓越 ———— 管理智慧與領導藝術管理智慧與領導藝術? 分析 :? 從上述案例可以看出，作為領導，產(chǎn)生一個讓部屬去做工作的行為，會出現(xiàn)兩種結(jié)果：成功與失敗。而成功領導的結(jié)果又有兩種：有效和無效。這就是領導的效能。 四、優(yōu)秀到卓越四、優(yōu)秀到卓越 ———— 管理智慧與領導藝術管理智慧與領導藝術? (二 )決策的藝術 ? 管理學上有一句名言：一個錯誤的決策 100個行動也無法挽救。? 注意以下方面： 慢條斯理與雷厲風行弄清實質(zhì)，抓住要害。 多謀善斷，集思廣益。 抓住時機，以變應變。 抓好信息，增強預見。? ※ 案例四、優(yōu)秀到卓越四、優(yōu)秀到卓越 ———— 管理智慧與領導藝術管理智慧與領導藝術? —— 決策前做好五個問答，可有效減少失誤。? “何事 ”即 “What” ? “為何 ”即 “Why” ? “何人 ”即 “Who” ? “何時 ”即 “When” ? “何處 ”即 “Wher
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