xxxx年自主排課理念下學(xué)科課程創(chuàng)新實(shí)施(編輯修改稿)
2025-02-05 10:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活力 課 堂知 識有活力學(xué)生有活力教 師有活力44活力課堂 第一學(xué)期，研究 課 157節(jié) 。第二學(xué)期，研究 課 30節(jié) ，研究交流 6場 。第三學(xué)期，研究 課 35節(jié) ，研究交流 5場 。45語文形式上的活潑數(shù)學(xué)課堂活力數(shù)學(xué)思維上的活躍內(nèi)在外顯對數(shù)學(xué)文化的認(rèn)同數(shù)學(xué)英語啟迪道德情感鏈接生活關(guān)注學(xué)生未來放飛想象挖掘文本利用多媒體思想交匯語言魅力利用電影 創(chuàng)設(shè)好的問題情境 ，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望。物理科學(xué)探究與活力課堂科學(xué)探究與活力課堂動腦動腦 動手動手 動心動心物理尊重學(xué)生的生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)教師的生命價(jià)值化學(xué)內(nèi)隱的活力內(nèi)隱的活力? 知識的傳遞? 認(rèn)知的發(fā)展? 智慧的生成? 情感的共鳴? 價(jià)值觀的確立外顯的活力外顯的活力? 交流順暢? 情緒積極? 愉悅幸福的心理體驗(yàn)? 參與程度高? 繼續(xù)教 /學(xué)的愿望結(jié)果 — 過程 形式 — 內(nèi)涵單向 — 多向被動 —— 主動活力地理活力達(dá)成途徑核心概念滲透理解實(shí)踐生活實(shí)例引入 教學(xué)設(shè)施運(yùn)用教材處理效有 +課 堂 笑法有教 學(xué)心有設(shè) 計(jì)課堂活力計(jì)算機(jī)課堂活力通用技術(shù)從傳統(tǒng)教學(xué)模式 —— 項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)模式 我們的課堂是 肢體的活動、思維的提升、情感的滿足 。 是 終身幸福 的活力課堂。通用技術(shù)252。文科生的 科學(xué)課怎么上？ 《 甄嬛傳 》 中的化學(xué) 美術(shù)中的化學(xué)活力課堂學(xué)習(xí)案例高一（ 5） 李想 陳若儀夾竹桃之毒? 歐夾竹桃甙丙? 分子式 : C32H48O9 ? 分子量 : MOL ? File: ? 化學(xué)性質(zhì) 熔點(diǎn) : 250176。C ? 密度 : ? 儲存條件 : 20176。C Freezer驗(yàn)毒古人所指的毒，主要是指劇毒的砒霜，即三氧化二砷，古代的生產(chǎn)技術(shù)落后，致使砒霜里都伴有少量的硫和硫化物。其所含的硫與銀接觸，就可起化學(xué)反應(yīng)，使銀針的表面生成一層黑色的 “硫化銀 ”。不過，古人用銀器驗(yàn)毒是受到歷史與科學(xué)限制的緣故。有的物品并不含毒，但卻含許多硫，比如雞蛋黃，銀針插進(jìn)去也會變黑。相反，有些是很毒的物品，但卻不含硫，比如毒蕈、亞硝酸鹽、農(nóng)藥、毒鼠藥、氰化物等，銀針與它們接觸，也不會出現(xiàn)黑色反應(yīng)。因此，銀針不能鑒別毒物，更不能用來作為驗(yàn)毒的工具。鶴頂紅鶴頂紅究竟是 什么？查 了一些不太正式的文章，說鶴頂紅其實(shí)是紅信石。紅信石就是三氧化二砷 的 一種天然礦物，加工以后就是著名的砒霜?？赡苁且?yàn)榧t信石是紅色的就用了鶴頂紅這個(gè)名字。它是最古老的毒物之一，無臭無味，所以不易察覺。原理是 ，砷進(jìn)入人體后，會和蛋白質(zhì)的硫基結(jié)合，使蛋白質(zhì)變性失去活性，可以阻斷細(xì)胞內(nèi)氧化供能的途徑，使人快速缺少 ATP供能死亡，和氫氰酸的作用機(jī)理類似。滴血驗(yàn)親A B O ABA+A √ √A+B √ √ √ √A+O √ √A+AB √ √ √B+B √ √B+O √ √B+AB √ √ √O+O √O+AB √ √AB+AB √準(zhǔn)確率約為 40%美術(shù)中的化學(xué)高一五班 張辰彥 田梓彤 紙紙的成分? 纖維素 占 90%以上 ? 鉀類、鈉類、鈣類 、 鎂類、硫類、磷類、 硅類 占 %1%? 二氧化硅的含量較高 石膏石膏? 天然二水石膏，又稱為生石膏。? 經(jīng)過煅燒、磨細(xì)可得熟石膏 ， 即建筑石膏。? 若煅燒溫度為 190攝氏度 可得模型石膏，其細(xì)度和白度均比建筑石膏高。生石膏 →顏料分類? 無機(jī)和有機(jī)? 天然和合成? 化合物類別? 生產(chǎn)制造? 可溶性? 功能孔雀石 主要成分：堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3可制成石綠顏料。藤黃常綠喬木，樹皮滲出的黃色樹脂（含藤黃素），有毒，經(jīng)煉制可作繪畫用的黃色顏料，也稱 “ 藤黃 ” 。 胭脂蟲紅 化 學(xué)式： C22H20O13雌性胭脂蟲干體磨細(xì)后用 水 提取而得的紅色色素。 三 、引領(lǐng) 學(xué)生自主發(fā)展（二）校園生活 —— 培養(yǎng)學(xué)生自主 能力 Ali計(jì)劃 自主提議 自主申請 自
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