xxxx年二季度核心制度(編輯修改稿)
2025-02-05 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 落實，對教學質(zhì)量和效果進行評價。 （二）護理查房的時間；護理部組織全院每季度一次、科護士長組織片區(qū)每兩月一次、護士長組織病房每月一次，節(jié)假每日查房每日一次，夜班查房每周抽查兩次以上。 （三）護理查房的要求 查房前要做好充分的準備，目的明確，查房病例具有代表性。 三 、護理查房制度 查房時運用護理程序方法，采取多種形式，保證查房質(zhì)量。 業(yè)務(wù)查房屬護理部、科室常規(guī)業(yè)務(wù)活動，以提高本科護理業(yè)務(wù)為主。 （四）管理查房的資料歸護理部，業(yè)務(wù)查房資料歸業(yè)務(wù)管理檔案中，教學查房資料歸教學管理檔案中。 三 、護理查房制度 護理教學查房 ? 1）、護理技能查房：觀摩有經(jīng)驗的護士技術(shù)操作示范、規(guī)范基礎(chǔ)或?qū)？频淖o理操作規(guī)程、臨床應(yīng)用操作技能的技巧等，通過演示、錄象、現(xiàn)場操作等形式，不同層次的護士均可成為教師角色，參加的人員為護士和護生。優(yōu)質(zhì)護理病例展示和健康教育的實施方法等，達到教學示范和傳、幫、帶的作用。 三 、護理查房制度 ? 2）、臨床案例教學：由病區(qū)的高級責任護士以上人員或帶教老師組織的護理教學活動。選擇典型病例，提出查房的目的和達到的教學目標。運用護理程序的方法，通過收集資料、確定護理問題、制訂護理計劃、實施護理措施、反饋護理效果等過程的學習與討論，幫助護士掌握運用護理程序的思維方法，進一步了解新的專業(yè)知識的理論，能發(fā)現(xiàn)臨床護理工作中值得注意的問題和方法，在教與學的過程中規(guī)范護理流程，了解新理論，掌握新進展的目的。 三 、護理查房制度 ? 3）、臨床帶教查房：由帶教老師負責組織，護士與實習護士參加。重點是護理的基礎(chǔ)知識和理論，根據(jù)實習護士的需要確定查房的內(nèi)容和形式。圍繞實習護生在臨床工作中的重點和難點，按照《護理教學查房規(guī)范》，每月進行 1～ 2次的臨床帶教查房，如操作演示、案例點評、案例討論等。 四 、護理病例討論制度 一、凡病情危重，危急生命或難度較大及大手術(shù)和新開展的手術(shù)、項目以及死亡病例等，均應(yīng)進行護理病例討論。 二、討論由護士長和主管 護師 主持，病區(qū)護士均應(yīng)參加。 三、討論時由責任護士匯報病史，介紹病人病情，目前采取的護理措施，效果，并提出問題。 四、主管護師及與會的其它護理人員，根據(jù)病人的病情，并結(jié)合病人的護理情況，提出個人對護理病人的意見和建議。 五、外科大手術(shù)病例，要討論病人的術(shù)前、術(shù)后護理，預(yù)防術(shù)后病人可能出現(xiàn)的護理并發(fā)癥。 四 、護理病例討論制度 六、對死亡病例的護理討論，參加搶救的護士，要匯報搶救的經(jīng)過，護士長或主管護師就搶救配合，病情觀察，基礎(chǔ)護理，護理記錄等方面進行綜合分析，找出護理上存在的不足，并提出改進措施。 七、討論情況分別記錄在護理病例討論記錄中。 五 、護理會診制度 ? 在
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