【總結】第18課多彩的情緒一、判斷題:1.“一帆風順”“萬事如意”等只是美好的祝福而已,生活中人們難免會遇到一些不開心的事。()2.人們的情緒都是一樣的。()3.人們的情緒的基本形式是喜、怒、哀、樂。()4.人的情緒是內(nèi)心感受,所以與外界無關。()5.健康的人應該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。()二、單
2024-12-05 10:07
【總結】 第二單元達綱練習 一、給加粗字注音(認清字形,讀準字音) 確鑿()收斂()覓食()一綹() 頹唐()油蛉()鮮為人知()鑒賞() 二、根據(jù)拼音寫漢字(看清筆畫,正確書寫) 三、解釋加...
2025-04-05 06:14
【總結】《春》同步練習(學案)學習目標1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言。3、學習作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。第一部分:預習導學1、熟讀課文,把握課文內(nèi)容,體會作者的感情。2、注意下列加點字的讀音:醞釀
2024-12-03 06:35
【總結】2020-2020年6年大全《口技》中考試題匯編2020黔東南非課改口技(節(jié)選)(8分)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求求聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口
2024-11-15 19:44
【總結】21.偉大的悲劇【教學目標】知識與技能:整體把握課文內(nèi)容,品味語言,體會作者的感情。過程與方法:自主、合作、探究?!窘虒W重點】通過品讀,體會關鍵語句,來認識人類挑戰(zhàn)自身,實現(xiàn)生命價值的偉大。A組一、導入新課生齊讀名言:頑強奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可賀可敬!導語:是啊,失敗和成功應同樣受到人們的敬仰和尊
2024-11-15 14:38
【總結】■初中課內(nèi)文言文練習■整理:王軍愛蓮說●課文①水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。②予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡
2024-12-01 04:20
【總結】1.(2020?安徽?。R說世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才關不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天
2024-11-15 17:27
【總結】《青年》習題精選一、自主實踐1.下列各組詞語字形有誤的一組是()A.恪守失志不移孜孜以求赴湯蹈火B(yǎng).倒坍包羅萬象見異思遷誤入歧途C.憧憬隨心所欲志存高遠光明磊落D.翱翔沮喪氣餒懦弱潦倒至關重要2.選擇
2024-11-15 00:33
【總結】《傷仲永》練習題一、解釋加點的詞傷.仲永(傷:)世隸.耕(隸:)未嘗.識書具(嘗:)父異.焉(異:)即書.詩四句(書:)自為.其名(為:
2024-11-29 02:25
【總結】《戒煙》同步學習探究訓練語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。成功的教育,應是使教育對象改善了自己。。干菜()卷煙()解釋()天分()似乎()便盆()的確()自重()______后勇輕舉______
【總結】《鄧稼先》鞏固練習1讀準下面加點字的字音。宰.割署.名奠.基開拓.元勛.仰慕.孕.育選聘.大廈.無垠.夐.黯.曛.鋌.籌.劃簽.字顫.抖燕.然嫣.紅摯.友彷徨..羅布泊.可歌可泣.鮮
2024-11-16 15:39
【總結】課題:蘇人版第十五課學習案——讓人生更加燦爛總第3—4個課型:新授課編制時間:2021年2月4日編寫人:蔡守立審核人:班級:
2024-12-05 03:20
【總結】第五節(jié)人體能量的供給班級姓名一、選擇題:1、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)氧化分解的場所是()A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)2、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)用于()A、構成細胞B、交換廢物C、提供能量D、構成
2024-12-05 09:56
【總結】第17課成長不煩惱一.判斷題1.青春是人生最美好的階段,有煩惱和喜悅,我們不必在意。()2.青春期我們會有很多的煩惱,我們要認真對待,否則就會形成心理閉鎖。()3.青春期的生理變化對青少年的心理沒有影響。()4.在成長的過程中煩惱和喜悅是正常現(xiàn)象,我們應該做自己的主人提高自制力和自控力。。()
【總結】第20課法律護我成長一、判斷題1.社會生活離不開法,公民的生活離不開法,青少年的生活也同樣離不開法。()2.調(diào)整人們行為規(guī)范的只有法律。()3.專門保護未成年人的法律是《中華人民共和國未成年人保護法》。()4.社會對未成年人的保護主要是保護未成年人思想上的健康成長。(5.司法機關對未成年