【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(一)自學(xué)指導(dǎo):?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本p49的內(nèi)容,思考下列問(wèn)題:?改變內(nèi)能有哪兩種方式??jī)烧叩膮^(qū)別是什么?做一做:快速?gòu)澱坭F絲十余次,用手摸摸彎折處有何感受?實(shí)驗(yàn)中鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?實(shí)驗(yàn)中鐵絲的內(nèi)能怎么變?用什么方法增加了鐵絲的內(nèi)能?溫度升高了增加了
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1做功可以改變物體的內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化觀察空氣壓縮引火實(shí)驗(yàn),描述觀察到的現(xiàn)象,并進(jìn)行如下分析和思考:圖12-4-1四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化問(wèn)題
2025-06-19 18:37
【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(2)1、改變物體內(nèi)能的方式是_______和_________,它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是______的。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析可知:對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)_____;物體對(duì)外做功,物體本身的內(nèi)能會(huì)______。在熱傳遞過(guò)程中,物體吸收熱量,內(nèi)能_____,物體放出熱量,內(nèi)能_____。做功熱傳遞
2025-06-19 18:38
【總結(jié)】課時(shí)4熱傳遞和內(nèi)能的改變[課堂鞏固]1.當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在_____時(shí),就會(huì)發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時(shí),____從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處,直至_____相同。2.把金屬湯勺放在熱湯中,一會(huì)兒之后,用手摸勺柄,會(huì)感到它的溫度明顯升高,這表明它的內(nèi)能____了。把食品放入電冰箱一段時(shí)間,它的____會(huì)降低,它的內(nèi)能____。3.在熱傳遞的
2024-12-05 09:05
【總結(jié)】課時(shí)2動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化[課堂鞏固]1.物體由于_____而具有的能量叫動(dòng)能;物體由于被舉高而具有的能量叫___;物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫______。2.投向空中的籃球具有____能和_____能,落下時(shí),它的___能減小。從落地到被彈離地面時(shí)它具有_____能。3.如圖所示,使單擺偏離原來(lái)靜止位置到A1。當(dāng)擺球從A
2024-11-15 11:48
【總結(jié)】汽車高速行駛時(shí),輪胎的溫度會(huì)升得很高取一根棉線,把線的一端捏在左手的拇指與食指之間,用右手很快地把線從左手兩指間拉出來(lái),手指有什么感受?(注意:手拉動(dòng)的速度不能太快,以免手指劃傷)。熱傳遞,做功做功--改變物體內(nèi)能熱傳遞:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移能的形式?jīng)]有變
2025-08-15 22:17
【總結(jié)】.做功和內(nèi)能的改變(I),物體的內(nèi)能增加,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。,物體的內(nèi)能減少,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。:內(nèi)能的轉(zhuǎn)化:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中,是用做功的方法來(lái)減小物體內(nèi)能的是()A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時(shí),臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開(kāi)
2024-11-10 05:28
【總結(jié)】機(jī)械能:動(dòng)能勢(shì)能+內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和轉(zhuǎn)化?轉(zhuǎn)化機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次,彎折處有何感覺(jué)?做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動(dòng)研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象:你看到;筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉
2025-01-04 18:54
【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時(shí))探究1:如何改變鐵絲的內(nèi)能?火上烤、放入冰箱、曬太陽(yáng)……摩擦、反復(fù)彎折、錘打……熱傳遞做功探究2:空氣壓縮引火儀的工作原理往下壓活塞,棉花燃燒內(nèi)部氣體溫度升高氣體內(nèi)能增加機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能探究3:發(fā)射橡皮塞的過(guò)程中出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象?When:?Where:?What:?W
2025-01-01 23:27
【總結(jié)】§機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探究知道不同燃料的熱值不同,會(huì)查熱值表,會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算,能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。2.通過(guò)閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護(hù)”一文,認(rèn)識(shí)燃料排放物對(duì)環(huán)境的影響,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),逐步認(rèn)識(shí)能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):燃料的熱值及燃料
2024-11-29 04:37
【總結(jié)】§機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn),知道做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式,是其他形式能向內(nèi)能轉(zhuǎn)化過(guò)程。2.通過(guò)觀察和分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象,知道熱機(jī)的工作原理。3.借助模型等媒體,了解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及其工作過(guò)程。4.通過(guò)“熱機(jī)的發(fā)展歷程”,了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。
2024-12-03 21:36
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容蘇科版物理第十二章第四節(jié)——機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課題第一課時(shí):機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課型:新授課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過(guò)活動(dòng),認(rèn)
2024-11-18 16:33
【總結(jié)】課時(shí)5機(jī)械效率問(wèn)題引領(lǐng)1.利用動(dòng)滑輪提升物體,你能區(qū)別有用功和額外功嗎?2.什么是機(jī)械效率?機(jī)械效率的大小可能大于1嗎?為什么?分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固3.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率,下列說(shuō)法中正確的是()A.物體受力且運(yùn)動(dòng)時(shí),力對(duì)物體就做了功B.功率
2024-12-05 09:06
【總結(jié)】精品資源 中考復(fù)習(xí)課——“內(nèi)能熱量機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”南京市文樞中學(xué)荀珣[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課對(duì)內(nèi)能熱量、機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了總體系統(tǒng)的復(fù)習(xí),按照學(xué)生是自主性學(xué)習(xí)的主題,是探索者、實(shí)驗(yàn)者和成功者的原則,讓學(xué)生不斷回憶鞏固基本概念,并把一節(jié)課分為幾個(gè)小塊,及時(shí)訓(xùn)練,及時(shí)歸納,即有知識(shí)概念的復(fù)習(xí),又有問(wèn)題應(yīng)用的復(fù)習(xí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解內(nèi)
2025-04-16 12:57