eln組織學習體系建立與實施(編輯修改稿)
2025-02-03 07:59 本頁面
【文章內容簡介】 顯性知識 結構化 結構知識 電子化 內部 課程 上傳到 eLearning 基于知識管理的內部課程 內部課程制作是人力資本的增值 ?復制少數人的成功經驗 ,提高組織智商 ?多做工具，減少重復勞動 ?加強知識管理，避免組織失憶 ,解決人才流失對 公司的影響 內部 課程 基亍 任務導向開發(fā)課程 課程開發(fā)步驟： 安排各崗位課程開發(fā)計劃 制作 PPT 試講 評估改進 正式演講 錄制 注：課程演講時間 課程體系 丏業(yè)課程 基亍任務課程 基于崗位的“靜態(tài) ” 課程 需求理論 生理性崗位 三態(tài) 物質性價值需求 精神性價值需求 解決方案 (舉例 ) 金融業(yè)證券 經紀人 靜態(tài) 從業(yè)資格 崗位法規(guī)法則 公司開戶政策 人際溝通 客戶關系管理 理財方案規(guī)劃 銷售技巧 線上課件學習 線上考試 動態(tài) 新產品 新規(guī)定 新流程 證券銷售技巧 線上線下學習 線上線下效果評估 視頻會議 常態(tài) 知識、經驗交流分享 論壇、社區(qū)交流，帶教 員工能力“三態(tài)”模型 基于崗位 靜態(tài)學習 （ 上崗基本能力） 基于任務 動態(tài)學習 基于任務的“動態(tài) ” 課程 崗位動態(tài)課程 基于任務要求變化 的學習內容 銷售人員 動態(tài)課程 新產品、新政策。 生產人員 動態(tài)課程 新流程、新要求。 常態(tài) 分享 交流機制 員工能力“三態(tài)”模型 基于崗位 靜態(tài)學習 （ 上崗基本能力） 基于任務 動態(tài)學習 舉例： ? 每個銷售人員提交“成交案例” ? 每個服務人員提交“服務案例” ? 每個生產班組長提交“解決問題案例” ? 。 “常態(tài)”分享交流機制 案例 分享 問題求助 案例：生產班組長“三態(tài)”模型 上崗資格認證 職業(yè)素養(yǎng) 師傅帶教 實時學習 討論主題 ?ABCD組： 如何建立實施 生產班組長 學習體系 ?EFGH組： 如何建立實施 銷售人員班 學習 體系 eLearning應用亍 學習體系 崗位課程 培訓 項目活動 培訓 論壇 分享 靜態(tài)課程培訓動態(tài)課程培訓常態(tài)分享 交流在線學習 在線考試 視頻 會議 在線考試 知識庫 分享 論壇交流 視頻 會議 在線學習 案例： 論壇模塊建設 企業(yè)名稱 2023年 視頻 會議次數 ?長虹集團 1116 ?海爾冰箱 1089
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1