【總結(jié)】弧長及扇形的面積;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內(nèi)圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學情檢查4、弧長公式為_______;5、_____________叫扇形;6、扇形面積公式為_________.弧長、扇形面積公式①這里的n的沒有單位,表示
2024-12-08 12:19
【總結(jié)】~弧長及扇形的面積、圓錐的側(cè)面積(A卷)(50分鐘,共100分)班級:_______姓名:_______得分:_______發(fā)展性評語:_____________一、請準確填空(每小題3分,共24分),且面積相等,則這個扇形的圓心角等于_____度.,它的半徑是48m,圓弧所對的圓心角是60°,那么這段彎道長_____m(保留π
2025-08-04 09:14
【總結(jié)】一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.ABOC在⊙O中,由半徑OA,OB和所構(gòu)成的圖形是扇形.AB在⊙O中,由半徑OA,OB和所構(gòu)成的圖形是扇形.ACB在同圓或等圓中,由于相等的圓心角所對的弧相等,所以具有
2025-07-25 09:03
【總結(jié)】弧長和扇形面積了解扇形的概念,理解,z。的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式并熟練掌握它們的應用.通過復習圓的周長、圓的面積公式,探索n。的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式,并應用這些公式解決一些題目上:n°的圓心角所對的弧長,扇形面積及其它們的應用.2.難點:兩個公式的應用.3.
2024-11-19 09:39
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計圖同步練習1.下面的扇形統(tǒng)計圖反映了初一(1)班學生在課外活動中參加各小組的情況,看圖回答:(1)哪種活動最受歡迎?(2)哪兩種活動受歡迎的程度差不多?(3)最受歡迎的兩種活動是什么?(4)圖中的各個扇形分別代表了什么?哪兩種活動的百分比之和超過總和的一半(5)圖中的“其他”是把最愛好電腦、體育、美術(shù)等活動
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】一、判斷題1.兩個圓的面積相等是等圓.()2.半圓是半個圓和一條直徑所圍成的圖形.()3.A、B是圓O上的兩點,則OA與OB之和是圓的直徑.()4.圓中沒有最短的弦.()二、填空題1.Rt△AOC中,∠C=90°,AC=4,OC=3,E為AO中點,以
2024-12-05 05:43
【總結(jié)】弧長及扇形的面積同步練習一、填空題:9cm的圓中,長為12?cm的一條弧所對的圓心角的度數(shù)為______;60°的圓心角所對的弦的長為________.,先按中心線計算其“展直長度”,再下料.根據(jù)如圖1所示的圖形可算得管道的展直長度為_______.(單位:mm,精確到1mm).100?R120
2024-12-03 06:15
【總結(jié)】我們上體育課擲鉛球練習時,要在指定的圓圈內(nèi)進行,這個圓的直徑是。這個圓的周長與面積是多少呢?(結(jié)果精確到)周長約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心,兩邊和圓相交所組成的角叫做圓周角(
2024-12-08 14:25
【總結(jié)】弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積[見B本P48]6,圓心角為120°,則此扇形的弧長是(B)A.3πB.4πC.5πD.6π2.按圖24-4-1(1)的方法把圓錐的側(cè)面展開,得到圖24-4-1(2)所示的扇形,其半徑OA=3,圓心角∠AOB=120
2024-11-29 01:45
【總結(jié)】學習目標:1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,讓學生體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造,培養(yǎng)學生的探索能力.2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題,,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣.學習重點:弧長及扇形的面積計算公式的推導與應用.學習難點:弧長及扇形的面積計算公式的應用.教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生活動設計意圖備注情境創(chuàng)設1
2025-06-07 21:49
【總結(jié)】課題:弧長及扇形的面積(1)教學目標:1、經(jīng)歷探索弧長計算公式的過程2、掌握弧長計算公式,并會應用公式解決問題。教學重點:圓的弧長計算公式教學難點:例1圖形較為復雜,牽涉的知識點較多,并需添加輔助線,思路不易形成。教學設計一、復習(圓周長)已知⊙O半徑為R,⊙O的周長C是多少?C=2πR
2024-12-05 04:51
【總結(jié)】弧長及扇形的面積
2025-07-25 06:50
【總結(jié)】豐縣群益中學白廣明1、圓周長公式為___;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內(nèi)圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學情檢查在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?問題⊙O半徑為R,
2024-11-30 15:06
【總結(jié)】弧長及扇形面積設計意圖:學生在這節(jié)課里需要掌握,圓的弧長以及扇形面積的推導過程,理解半徑?jīng)Q定圓的大小,這一數(shù)學本質(zhì),懂得其中的推導過程,讓學生在轉(zhuǎn)化的過程中對圓有更進一步的認識,同時體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生利用內(nèi)涵獲取外延的能力。一、學習目標:1、利用圓的周長與面積公式探索弧長和扇形面積的計算公式的過程.2、掌握弧長和扇形面積公式
2024-12-05 00:20
【總結(jié)】,圓錐的側(cè)面展開圖
2024-11-15 18:58