未來(lái)十年我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略教材(編輯修改稿)
2025-02-02 22:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)發(fā)展新思路 當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，職業(yè)教育改革發(fā)展的基本思路是 ：堅(jiān)持遵循職業(yè)教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，以全面推進(jìn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展為主題，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，按照 “保證規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量 ”的基本要求，鞏固發(fā)展成果，推動(dòng)改革創(chuàng)新，解決突出問(wèn)題，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，著力提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益的有機(jī)統(tǒng)一，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育改革發(fā)展的新局面。Page ? 19推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展新思路 鞏固已有發(fā)展成果，繼續(xù)保證職業(yè)教育規(guī)模 著力抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量 以體制改革為重點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新 以加大投入為保障，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)抓什么 —— 規(guī)模、質(zhì)量、改革、能力 Page ? 20推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展新思路統(tǒng)籌 —— 局部與全局、近期與遠(yuǎn)期、教育與行業(yè)、改革發(fā)展與穩(wěn)定重點(diǎn) —— 關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)項(xiàng)目、改革試點(diǎn)責(zé)任 —— 方案、分工、落實(shí)作風(fēng) —— 調(diào)查研究、遵循規(guī)律、求真務(wù)實(shí)怎么抓 —— 提高工作的科學(xué)化水平 謝 謝！Page ? 22推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展新思路保證規(guī)模做好招生規(guī)劃 提升職業(yè)教育的 吸引力 積極開(kāi)展各種形式的職業(yè)培訓(xùn) Page ? 23推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展新思路提高質(zhì)量加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育 全面深化教育教學(xué)改革 切實(shí)加強(qiáng) “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍建設(shè) 建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系 Page ? 24推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展新思路改革創(chuàng)新深入推進(jìn)校企合作 構(gòu)建職業(yè)教育與其他教育溝通銜接的 “立交橋 ” 改進(jìn)和完善對(duì)職業(yè)教育的管理 Page ? 25專項(xiàng)改革試點(diǎn) ? 建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制機(jī)制，創(chuàng)新政府、行業(yè)及社會(huì)各方分擔(dān)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)機(jī)制，推進(jìn)校企合作制度化。 （天津市，遼寧省，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校，上海市嘉定區(qū)、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，江蘇省，江西省，河南省，湖北省，廣東省佛山市順德區(qū)、中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶市 16個(gè)職教園區(qū)，四川省德陽(yáng)市，云南省昆明市等 7市州）? 開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校 “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍建設(shè)，探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式。 （北京市，天津市，河北省，遼寧省，黑龍江省哈爾濱市、齊齊哈爾市、牡丹江市，安徽省皖江城市帶 9市 59縣區(qū)，福建省，河南省，湖南省，廣西壯族自治區(qū) 10所高職院校，海南省，陜西省，甘肅省，寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū)）? 開(kāi)展民族地區(qū)中等職業(yè)教育 “ 9+3” 免費(fèi)試點(diǎn)，改革邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)體制，加快民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展。 （廣西壯族自治區(qū)，四川省民族地區(qū)，貴州省畢節(jié)地區(qū)，云南省昆明市等 9市州，青海省 17所職業(yè)技術(shù)學(xué)校）? 建立中等職業(yè)教育工作督導(dǎo)體系。 （內(nèi)蒙古自治區(qū)）? 開(kāi)展地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點(diǎn)。 （ 北京市石景山區(qū)、大興區(qū) ，吉林省長(zhǎng)春市，上海市，江蘇省蘇州市、無(wú)錫市、常州市、南通市，浙江省寧波市、溫州市，山東省青島市、日照市，河南省商丘市，湖南省長(zhǎng)沙市、株洲市，廣東省
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