做時(shí)間的主人(ppt頁(yè))(編輯修改稿)
2025-02-02 13:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 緩急。 ? 下面是教學(xué) PPT: 閱讀《梳理生命之序》，你有什么啟示？想想看，你如何合理安排下面的事？ 假如吃完晚飯后，從 7點(diǎn)到 9點(diǎn)半之間，有 10項(xiàng)工作必須完成，這 10項(xiàng)工作是：①完成老師布置作業(yè)② 看電視③寫(xiě)日記④閱讀書(shū)報(bào)或雜志⑤幫媽媽做家務(wù)⑥復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課⑦做自己喜歡做的事⑧預(yù)習(xí)第二天的功課⑨和爸爸媽媽談學(xué)校的事⑩給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話(huà)。 從上面兩個(gè)事例中你體會(huì)到什么？ “一心二用” ? 本小節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生明白兩個(gè)道理： ? ?我們?cè)谧鲆患ぷ鞯目臻e時(shí)間里可以同時(shí)做另一件或幾件工作。 ? ?合理使用不同器官，可以同時(shí)做兩件或多件工作。 ? 其次由老師引導(dǎo)通過(guò)《昌寧為什么遲到》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解上面的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 ? 下面是教學(xué) PPT： 什么叫時(shí)間統(tǒng)籌法？ 你能為課本中昌寧合理安排時(shí)間嗎？ 是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行計(jì)算，運(yùn)籌時(shí)間，降低時(shí)間無(wú)謂消耗的做法。歸根結(jié)底，就是節(jié)約時(shí)間。 珍惜時(shí)間 合理安排時(shí)間 =節(jié)約時(shí) 間 這一小節(jié)告訴我們要學(xué)會(huì)： 捉拿時(shí)間竊賊 ? 本部分主要列舉日常生活中學(xué)生容易耽誤或浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，讓學(xué)生根據(jù)這些現(xiàn)象想出“捉拿絕招”，老師將適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“絕招”，促進(jìn)學(xué)生對(duì)策語(yǔ)言規(guī)范化。 ? 教授本部分內(nèi)容將以操作、活動(dòng)為主，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)訓(xùn)練與鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。 ? 下面是教學(xué) PPT： 容易受電視吸引 俗話(huà)說(shuō)：時(shí)間不等人，時(shí)間的竊賊常常從我們身邊溜走，我們?nèi)绾巫侥脮r(shí)間的竊賊？ 時(shí)間竊賊 捉拿絕招 想做的事情太多，而且有頭無(wú)尾 自我約束，父母監(jiān)督 區(qū)分輕重緩急，有始有終 遲疑不決、愛(ài)拖延 打電話(huà)時(shí)沒(méi)完沒(méi)了 懶惰與心理消極 辦事果斷，積極迅速 簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話(huà)短說(shuō) 敢于吃苦，心態(tài)積極 我是時(shí)間的主人 我的時(shí)間我管理 守時(shí)是美德 ? 通過(guò)康德守時(shí)的故事，說(shuō)明守時(shí)是講誠(chéng)信、講信譽(yù)的具體體現(xiàn)，是一種美德。 ? 本部分內(nèi)容對(duì)于學(xué)生理解的難度比較大，對(duì)學(xué)生而言主要以體驗(yàn)為主，為促進(jìn)學(xué)生對(duì)守時(shí)是美德的認(rèn)同與理解，我將為學(xué)生詳細(xì)講解一下康德的簡(jiǎn)歷。 ? 下面是講課 PPT： 做時(shí)間的主人還要養(yǎng)成守時(shí)的良好美德 你看了課本后，你贊同康德的做法嗎？為什么？你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷？造成了怎樣的后果
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