做時(shí)間的主人班隊(duì)課教案(編輯修改稿)
2024-11-09 14:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生歸納。時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。怎樣才能做時(shí)間的主人呢？ 如何做時(shí)間的主人用“分”計(jì)時(shí)（1）一分鐘你能做什么？閱讀《一分鐘能做什么》本杰明一分鐘整理了房間，你一分鐘能做什么呢？看誰(shuí)說(shuō)的又快又多。（2）一分鐘的價(jià)值 大屏幕展示（3）一分鐘鼓掌。要珍惜時(shí)間用分計(jì)時(shí)，把握生命里的每一分鐘。區(qū)分輕重緩急面對(duì)生活中許多繁雜的事情，我們可以按照事情的重要及緊急程度排序。下面讓我們來(lái)看一個(gè)情景：假如吃完晚飯后，從7點(diǎn)到9點(diǎn)半之間，有10項(xiàng)工作要做。這10項(xiàng)工作是：完成老師布置的作業(yè)、看電視、寫(xiě)日記、閱讀書(shū)報(bào)或雜志、幫媽媽做家務(wù)、復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課、做自己喜歡做的事、預(yù)習(xí)第二天的功課、和爸爸媽媽談?wù)剬W(xué)校的事、給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話。你會(huì)如何安排？為什么？同樣多的事情為什么有人有條不紊的完成任務(wù)，有的人做事卻手忙腳亂，顧此失彼呢？ 參考：完成老師布置的作業(yè)復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課預(yù)習(xí)第二天的功課和爸爸媽媽談?wù)剬W(xué)校的事，幫媽媽做家務(wù)給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話。寫(xiě)日記、看電視做自己喜歡做的事閱讀書(shū)報(bào)雜志教師總結(jié)：我們已經(jīng)開(kāi)始嘗試安排自己的時(shí)間，科學(xué)的安排自己的事情，合理利用時(shí)間。一心二用①什么是時(shí)間統(tǒng)籌法？思考：哪些事可同時(shí)做呢？ 小組里交流討論回答：②昌寧為什么遲到？他怎么做就不會(huì)遲到了？ 學(xué)生分析，教師總結(jié):教師總結(jié)：一心二用，可以讓我們節(jié)約時(shí)間。四、拓展延伸，提高認(rèn)識(shí)。同學(xué)們，你們真聰明，懂得利用這寶貴的一分鐘。今天你們和我手拉手，走過(guò)了這短短的40分鐘，你們有什么收獲嗎？把你的收獲用一句話寫(xiě)下來(lái)，做成一張時(shí)間書(shū)簽吧！在音樂(lè)聲中完成書(shū)簽。全班交流。五、課后小結(jié)：要做時(shí)間的主人就要做到：從今天開(kāi)始把握生命的每一分鐘，把握好人生的理想，在有限的時(shí)間里，面對(duì)諸多的事情，能夠做到區(qū)分輕重緩急，科學(xué)排序，學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間統(tǒng)籌法，學(xué)會(huì)今日事今日畢，養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。六、布置作業(yè) 能力培養(yǎng)P18七、板書(shū)設(shè)計(jì)八、課后反思學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，所以整堂活動(dòng)課我把自己的主要任務(wù)定位在起組織、引導(dǎo)作用上，充分放手讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)操作、合作、交流、辯別、評(píng)價(jià)，在互動(dòng)中了解同一時(shí)間可以干多件事情，感受如何才是合理安排時(shí)間。在這一系列的過(guò)程中，學(xué)生不僅開(kāi)闊了視野，獲取了知識(shí)，受到了教育，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì)做時(shí)間的主人七蘇年級(jí)曉紅第四篇：做時(shí)間的主人教案《做時(shí)間的主人》——心理輔導(dǎo)班會(huì)課教案 班會(huì)課目的：通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。班會(huì)課重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)帶時(shí)間是相當(dāng)寶貴的，我們要充分地利用時(shí)間，做時(shí)間的主人，讓同學(xué)們相信只要我們珍惜時(shí)間，講究學(xué)習(xí)效率，我們一定能夠取得更好的成績(jī)。一、歌曲導(dǎo)入播放歌曲《時(shí)間都去哪兒了》多媒體放映歌詞：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽一輩子，轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉的皺紋?！倍?、游戲感知【活動(dòng)一】撕去時(shí)間的紙條課前準(zhǔn)備：給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)紙條，將它折成10段。游戲過(guò)程：假如每個(gè)人的生命為100歲。下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：①你們現(xiàn)在幾歲？過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了，我們把它從前面撕掉?、谡?qǐng)問(wèn)你想幾歲退休？通常60歲之后，人的精力不斷下降，到了頤養(yǎng)天年的時(shí)候了。我們把它從后面撕下來(lái)。③請(qǐng)問(wèn)一天24小時(shí)你會(huì)如何分配？一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)（有人還不止呢！）占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚(yú)、看電視、游玩等等又占了1/3。其實(shí)真正用來(lái)學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間只有8小時(shí)，只剩1/3。所以請(qǐng)將剩下來(lái)的折成三等份，并把2/3撕下來(lái)，并放在桌子上。④比比看。請(qǐng)用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè)及退休后的生活。討論與分享：這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊娜松惺裁磫l(fā)？教師小結(jié)：時(shí)間是短暫的、寶貴的?！净顒?dòng)二】一分鐘的神話搜集“一分鐘的神話”——一分鐘的數(shù)字。師：同學(xué)們，動(dòng)動(dòng)你們聰明的小腦瓜：一分鐘能打多少個(gè)字？一分鐘能走多少步？一分鐘能眨多少次眼睛？討
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