31-2實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略(編輯修改稿)
2025-02-02 00:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錢學(xué)森同志 錢學(xué)森 ， 1911年 12月出生于上海，祖籍浙江杭州。 1934年畢業(yè)于交通大學(xué) （現(xiàn)西安交大和上海交大前身）機(jī)械工程系 。錢學(xué)森同志也是為新中國(guó)的 成長(zhǎng)做出無(wú)可估量貢獻(xiàn)的老一輩科學(xué)家團(tuán)體之一，影響最大、功勛最為卓 著的杰出代表人物，是新中國(guó)愛國(guó)留學(xué)歸國(guó)人員中最具代表性的國(guó)家建設(shè) 者，是新中國(guó)歷史上偉大的人民科學(xué)家：被譽(yù)為“ 中國(guó)航天之父 ”、“ 中國(guó) 導(dǎo)彈之父 ”、“ 火箭之王 ”、“ 中國(guó)自動(dòng)化控制之父 ”。中國(guó)國(guó)務(wù)院、中央軍 委授予“ 國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家 ”榮譽(yù)稱號(hào)，獲中共中央、國(guó)務(wù)院中央軍委頒 發(fā)的“ 兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。 錢學(xué)森之問 2023年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時(shí)，錢學(xué)森 曾發(fā)出這樣的感慨： 回過頭來(lái)看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生， 還沒有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比！ “為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？” 科技的作用 三、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 教育的作用 我國(guó)教育成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 我國(guó)科技成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 科技的作用 三、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 教育的作用 我國(guó)教育成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 我國(guó)科技成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 科教興國(guó)的含義 科教興國(guó)就是通過科技和教育來(lái)振興國(guó)家。 人口 ＋ 教育 = 豐富的資源 科技 人口 － 教育 科技 － = 沉重的包袱 ＋ 意義 : 只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新， 才能 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要， 才能 變?nèi)丝诖髧?guó)為 人力資源強(qiáng)國(guó) ， 化人口壓力為 人才優(yōu)勢(shì) ， 才能 從 根本上提高中華民族的創(chuàng)新能 力，建設(shè)創(chuàng)新型的國(guó)家。 科技的作用 三、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 教育的作用 我國(guó)教育成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 我國(guó)科技成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 科教興國(guó)的含義 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義 “三個(gè)才能” 科技的作用 三、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 教育的作用 我國(guó)教育成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 我國(guó)科技成就及與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 科教興國(guó)的含義 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義 如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 一個(gè)“關(guān)鍵”、兩個(gè)要求 關(guān)鍵： 落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 要求： 把 加快科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移 到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)
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