31-2實施科教興國戰(zhàn)略(編輯修改稿)
2025-02-02 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錢學森同志 錢學森 ， 1911年 12月出生于上海，祖籍浙江杭州。 1934年畢業(yè)于交通大學 （現(xiàn)西安交大和上海交大前身）機械工程系 。錢學森同志也是為新中國的 成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體之一，影響最大、功勛最為卓 著的杰出代表人物，是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設(shè) 者，是新中國歷史上偉大的人民科學家：被譽為“ 中國航天之父 ”、“ 中國 導彈之父 ”、“ 火箭之王 ”、“ 中國自動化控制之父 ”。中國國務院、中央軍 委授予“ 國家杰出貢獻科學家 ”榮譽稱號，獲中共中央、國務院中央軍委頒 發(fā)的“ 兩彈一星”功勛獎章 。 錢學森之問 2023年溫家寶總理在看望著名物理學家錢學森時，錢學森 曾發(fā)出這樣的感慨： 回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學生， 還沒有哪一個的學術(shù)成就能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比！ “為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才？” 科技的作用 三、實施科教興國戰(zhàn)略 教育的作用 我國教育成就及與發(fā)達國家的差距 我國科技成就及與發(fā)達國家的差距 科技的作用 三、實施科教興國戰(zhàn)略 教育的作用 我國教育成就及與發(fā)達國家的差距 我國科技成就及與發(fā)達國家的差距 科教興國的含義 科教興國就是通過科技和教育來振興國家。 人口 ＋ 教育 = 豐富的資源 科技 人口 － 教育 科技 － = 沉重的包袱 ＋ 意義 : 只有大力推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新， 才能 適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要， 才能 變?nèi)丝诖髧鵀?人力資源強國 ， 化人口壓力為 人才優(yōu)勢 ， 才能 從 根本上提高中華民族的創(chuàng)新能 力，建設(shè)創(chuàng)新型的國家。 科技的作用 三、實施科教興國戰(zhàn)略 教育的作用 我國教育成就及與發(fā)達國家的差距 我國科技成就及與發(fā)達國家的差距 科教興國的含義 實施科教興國戰(zhàn)略的意義 “三個才能” 科技的作用 三、實施科教興國戰(zhàn)略 教育的作用 我國教育成就及與發(fā)達國家的差距 我國科技成就及與發(fā)達國家的差距 科教興國的含義 實施科教興國戰(zhàn)略的意義 如何實施科教興國戰(zhàn)略 一個“關(guān)鍵”、兩個要求 關(guān)鍵： 落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 要求： 把 加快科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展 的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移 到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)
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